Programa Escuelas de Calidad

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• Luego, el hijo deberá leer en voz alta los siguientes 10 minutos.
• Se recomienda revisar con los hijos las palabras omitidas o que leyeron
de manera incorrecta.
• Dentro del proceso, dedicar cinco minutos para platicar con los hijos sobre
el contenido de la lectura y conversen lo que hayan comprendido.

d. Participar en actividades en el salón de clase:
• Los profesores podrán comentar en qué momentos se requiere la su participación de padres o tutores de acuerdo con los contenidos programáticos
a desarrollar y las condiciones escolares. Estar dispuestos a participar en las
actividades escolares y áulicas contribuye mucho a la seguridad de sus hijos.
• Asimismo, se puede promover que los maestros organicen actividades en el
aula, donde la participación activa de los padres y tutores sea una condición.
• Algunas de estas actividades pueden ser:10
- Escribir una carta, junto con los padres o toda la familia, dirigida
a algún familiar que se encuentre en otra ciudad, o bien para saludarlo
por alguna conmemoración de la familia.
- Calcular el presupuesto semanal o mensual de ingresos y gastos de
la familia.
- Reconstruir la historia de las enfermedades de los niños de la familia
y la forma en que fueron atendidos.
- Invitar a padres de familia a compartir conocimientos de su profesión
u oficio; el carpintero puede dar una clase o una serie de clases para
el área de educación artística; la señora que vende en la miscelánea
puede dar una clase de cómo administra su pequeño negocio.

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“Una escuela de calidad implica la participación activa de los padres de familia”, taller presentado en
noviembre de 2007 por la Secretaría de Educación y Cultura de Quintana Roo, 2005-2011.