Orientaciones para activar la participación social
en las escuelas de Educación Básica

¿Qué deben conocer los padres de familia y tutores?
Por lo general, los padres de familia o tutores se comunican regularmente con el
maestro para revisar el aprovechamiento de sus hijos. Por ello, deben conocer aspectos como los siguientes:

a. Los procesos de aprendizaje:
• Niños y adolescentes transitan por diferentes etapas de formación; cada uno
de ellos pueden requerir diversas formas de atención. Por ello, como padres
de familia o tutores, deben conocer y dar seguimiento al desarrollo de los aprendizajes de sus hijos en los siguientes aspectos:
- Aprendizaje de las materias del currículo durante el ciclo escolar.
- Situación física y de salud, particularmente en lo visual y auditivo.
- Situación emocional, por la aceptación y respeto que reciben los niños,
niñas y jóvenes, de los maestros, los padres o tutores y sus compañeros de clase.
- Problemas especiales de dicción, hiperactividad, entre otros, que pueden
presentar.
• Como padres o tutores es importante llevar una bitácora o un expediente
escrito del desarrollo de sus hijos; este historial educativo será útil en diversos momentos del ciclo escolar y a lo largo de su estancia en la escuela.

b. El programa de trabajo del maestro al inicio del ciclo escolar:
• Los padres y tutores deben prestar atención al programa de trabajo que
seguirá el maestro durante el año escolar, a fin de conocer lo que se espera
que los niños y adolescentes aprendan.
• Asimismo, durante el desarrollo del ciclo escolar, es importante que los
maestros comuniquen los avances que tienen los alumnos en su aprendizaje y al final los logros obtenidos, a partir de los propósitos planteados
en su inicio, para una efectiva rendición de cuentas.

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