Programa Escuelas de Calidad

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Colaborar como padres o tutores con los directivos y maestros de sus hijos les
permite contribuir a asegurar las condiciones escolares y áulicas que favorecen su
aprendizaje y formación.

¿Por qué los maestros deben colaborar con las madres
y padres de familia?
Porque si entre ambos existe comunicación, compromiso mutuo y articulación de
acciones y esfuerzos, es más probable que puedan asegurar una efectiva formación
integral en los estudiantes/hijos, apoyando las áreas que ambos identifican que
deben fortalecerse.
Regularmente los maestros se comunican con los padres de familia para informarles de las calificaciones, las tareas y el comportamiento de los estudiantes,
pero conversar sólo sobre esos asuntos no es suficiente, se necesita completar esta
información con lo que cada padre o madre de familia sabe de sus hijos, lo cual
favorece a apoyarlos de mejor manera.
Los maestros conocen el nivel de desarrollo de los alumnos, sus actitudes
y las habilidades que poseen, y los problemas que pudieran enfrentar. Con
esta información, existen posibilidades de ajustar los métodos y las estrategias
de trabajo, las actividades para darles una atención acorde con sus necesidades
particulares, que incidan positivamente en su desarrollo y formación.
En el Consejo Técnico Escolar, los maestros planean y discuten los problemas
pedagógicos que se presentan en el salón de clases. También analizan, acuerdan
y diseñan mejores estrategias de enseñanza para desarrollar mejores aprendizajes,
a través de actividades que fortalezcan la formación de sus alumnos: la realización
de su tarea, la lectura diaria, trabajos en equipo, diálogos a partir de una problemática actual, ya sea del medio ambiente, de la situación económica, de la seguridad,
del cuidado de la salud, entre otros.
Por ello, el conocimiento pedagógico de los maestros se complementa con el
conocimiento que las madres y padres de familia poseen de sus hijos.
Es importante que los maestros propicien la apertura necesaria para que padres y tutores colaboren en la creación de ambientes de confianza y respeto mutuo,
en beneficio de los hijos/alumnos.