Programa Escuelas de Calidad

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La cultura natural de las organizaciones tiende a ser cerrada, es decir, no permite
fácilmente que agentes externos a la organización se involucren en los asuntos
internos, y menos aun que éstos soliciten información que evidencie lo que se
hace, cómo se hace y los resultados obtenidos, de tal manera que se pongan
en riesgo los intereses propios de algunos integrantes del grupo u organización.
Esto no es participación social.

¿Quiénes integran la participación social?
Todas las personas interesadas en colaborar con los asuntos de desarrollo social,
independientemente de su edad, género, ideología, raza, condición socioeconómica
o religión: ciudadanos independientes, organizaciones de la sociedad civil, no
gubernamentales, sindicales; empresarios, colegios de profesionistas, universidades e instituciones públicas y privadas, entre otros.
A lo que se aspira es a construir y desarrollar organizaciones abiertas a la participación de todas las personas mediante acciones de coordinación y colaboración,
donde todos puedan de manera organizada aportar conocimientos e ideas, así
como brindar servicios y apoyos para beneficio del desarrollo social.

¿Por qué es importante la participación social
en la educación?
Porque favorece la creación de bases sólidas para construir una sociedad democrática,
quienes participan, toman decisiones y desarrollan acciones en corresponsabilidad,
transparencia y rendición de cuentas.
En este sentido, la escuela es un ambiente idóneo para desarrollar una cultura
democrática, al poner en práctica, de manera organizada, las capacidades y los
esfuerzos de todos sus integrantes, a fin de contribuir al logro de los propósitos
educativos y de la formación integral de sus estudiantes.
La democracia en la educación implica considerar a cada persona como un ser
distinto y, a la vez, con los mismos derechos y responsabilidades para opinar, sugerir
u observar situaciones educativas que impacten favorablemente en las escuelas.