Orientaciones para activar la participación social
en las escuelas de Educación Básica

¿Quiénes impulsan la participación social en la educación?
Los responsables e integrantes de la participación social en el campo de la educación son: autoridades educativas, directivos, docentes, padres de familia, alumnos,
personal de apoyo y asistencia, organizaciones sindicales y civiles, universidades
y empresarios, entre otros agentes de la sociedad interesados en la calidad educativa sin distingo alguno. Su participación efectiva implica la acción coordinada de capacidades, talentos y esfuerzos, y de su compromiso colectivo para
concretar la educación de calidad a la que aspira México.

¿Qué relación existe entre la participación social
en la educación y la gestión escolar?
Para hacer viva la democracia en las escuelas y con ella la participación social, es
necesario transitar de una gestión tradicional a una nueva gestión; es decir, hoy
se requiere que los actores escolares aprendan a gestionar relaciones de mayor
apertura, confianza, horizontalidad y nuevas prácticas que les permitan conformar una escuela que responda a las necesidades y prioridades del siglo XXI.
La nueva gestión de las escuelas plantea que éstas se abran a la participación
activa y corresponsable de los padres de familia y de otros actores sociales interesados en apoyar la educación básica.
En una escuela donde se identifica y actúa sobre las necesidades, prioridades
y demandas de este siglo, los actores centrarán su atención y esfuerzo en ofrecer
un servicio educativo de alta calidad para sus estudiantes, como beneficiarios
directos, y para los padres de familia y sociedad, beneficiarios indirectos.
Asimismo, comunicarán a través de sus acciones que su valor fundamental está orientado a asegurar el logro de los propósitos educativos, y el perfil de
egreso de la educación básica.
Una escuela donde se da prioridad a lo anterior es una escuela autogestiva
porque desarrolla la capacidad de generar, alinear y aprovechar los recursos humanos, materiales y financieros que le permiten atender la dinámica encaminada
a favorecer el bienestar social de sus beneficiarios directos e indirectos.

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