Orientaciones para activar la participación social
en las escuelas de Educación Básica

social: donde las personas involucradas estén abiertas a las ideas y propuestas,
que generen relaciones de confianza, que tengan gran capacidad de diálogo, y estén dispuestas a concertar acuerdos y compromisos para su puesta en acción, con
transparencia en el ejercicio de sus recursos y con amplia responsabilidad para rendir cuentas sobre lo que se hace y lo que se logra con eso que se hace.

¿La participación social se presenta exclusivamente en la escuela?
La participación social se aplica a todos los ámbitos del sistema educativo; para
llevarla a cabo de manera coordinada y organizada se realiza por niveles. Cada nivel
del sistema educativo se relaciona con actores que representan a las asociaciones
de los padres de familia, organizaciones sindicales, de la sociedad civil, empresarios,
ciudadanos independientes, estudiantes y todos aquellos interesados en apoyar los
asuntos educativos.
En el ámbito de la Federación se cuenta con el Consejo Nacional para la Participación Social en la Educación (conapase); en cada entidad federativa, el Consejo Estatal de Participación Social en la Educación; en cada municipio, el Consejo
Municipal de Participación Social en la Educación, y en el ámbito de la escuela,
el Consejo Escolar de Participación Social. En el siguiente capítulo se ampliará la
información sobre estos consejos.

¿Cómo impacta la participación social en la escuela?
La participación social en la escuela es fundamental porque contribuye a alinear
actores, recursos y propósitos, así como a la formación integral de los alumnos. De
esta manera, la organización de la escuela y de las aulas se fortalece al contar con
el apoyo de las familias y de otros actores externos, como proveedores de insumos
y coadyuvantes en asumir diversas tareas que apoyen el aprendizaje de los alumnos.
La participación social activa y corresponsable en la escuela es un buen ejemplo para lograr que los estudiantes aprendan a participar con responsabilidad en la
toma de decisiones, a organizarse para buscar el bien común a través de redes sociales, a generar comunidades solidarias y con un compromiso ético, a reparar el tejido
social y rescatar los valores comunitarios, y a desarrollar las competencias que les
permitan ejercer a lo largo de su vida una ciudadanía al servicio de la sociedad.

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