Los proyectos permiten la movilización de aprendizajes que contribuyen en los alumnos al
desarrollo de sus competencias geográficas, a partir del manejo de la información, la realización
de investigaciones sencillas (documentales y de campo), la obtención de productos concretos y la
participación en el ámbito local.
En la educación secundaria, con el desarrollo de los proyectos, los alumnos analizan
situaciones relevantes de su espacio local en relación con los componentes del territorio nacional,
utilizando diversos tipos de información geográfica que les permita explicar, integrar y valorar el
espacio desde una perspectiva integral.
Los proyectos en la asignatura tienen como finalidades:
Integrar aprendizajes del mismo bloque o de bloques anteriores y relacionarlos con lo
estudiado en otras asignaturas.
Recuperar, fortalecer y aplicar conceptos, habilidades y actitudes geográficos
desarrollados a lo largo del bloque.
Abordar una situación relevante o un problema social, cultural, económico, político o
ambiental, de interés para los alumnos.
Profundizar en el estudio del espacio local, en relación con las escalas estatal, nacional,
continental y mundial.
Para la realización del proyecto se necesita considerar la planeación, el desarrollo, la
comunicación y la evaluación.
Planeación: El docente y los alumnos definen la situación de interés o el problema que
tenga relación con los aprendizajes esperados de cada bloque y lo analizan a partir de
preguntas que permitan reconocer las ideas previas e inquietudes de los alumnos, así
como posibles soluciones. De manera conjunta definen el propósito del proyecto, las
fuentes de información que conviene consultar, las actividades, los productos que hay que
realizar y el tiempo necesario (cronograma de actividades). Es importante que el profesor
verifique la relación del proyecto con los aprendizajes esperados del programa y con los
de otras asignaturas.
Desarrollo: Los alumnos, orientados por el docente, buscan en diversas fuentes de
información (mapas, Internet, libros, artículos de revistas y periódicos). De ser posible, se
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