capítulo 2 Convivencia escolar entre niños y niñas, espacios físicos y violencia escolar

¿Quiénes agreden en las escuelas?
Alrededor del 10 por ciento del alumnado de sexto de
primaria y secundaria planteó que nunca se ha sentido
humillado o insultado por nadie en la escuela. Esto implica que el restante 90% de la población escolar alguna vez ha sufrido humillaciones o insultos.
Los propios compañeros y compañeras constituyen los principales agresores en el espacio escolar. Más de la tercera parte de estudiantes de sexto
de primaria y de secundaria señaló haber sufrido insultos o humillaciones por parte de algún compañero del sexo masculino; la cuarta parte de una compa-

ñera; y menos de una décima parte lo han vivido por
parte de algún docente. En el caso de las primarias,
solamente en las indígenas se mencionó que el director les ha humillado o insultado (7%).
Cabe resaltar que los compañeros (hombres) son
quienes más son señalados como sujetos que insultan o humillan: cuatro de cada diez niñas de primaria
manifestaron que han sido insultadas o humilladas
por compañeros; y proporciones levemente menores
de niñas y niños de secundaria plantearon también
haber sido objeto de humillación o insulto por parte
de compañeros (Gráficas 87 y 88).

En estudios
realizados
durante los
años noventa en
Estados Unidos,
se encontró
que era mucho
más frecuente
que los niños se
involucraran en
bullying, ya sea
como agresores
o como víctimas,
en comparación
con las niñas
(Batsche y
Knoff, 1994).
Ello ocasionó
que los estudios
sobre violencia
se concentraran
más en los
hombres. Más
tarde se halló
que también
las mujeres
reportaban ser
responsables
de agresiones,
sólo que lo
hacían de modo
menos abierto,
como efecto
de la diferente
manera en que
son socializadas.

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