INFORME NACIONAL SOBRE VIOLENCIA DE GENERO 2009.pdf


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INFORME nacional sobre Violencia de género en la educación básica en México

Cuadro h

Niña 10 años, población urbana, Colima.
Niño 11 años, población rural, Puebla.
Niño 10 años, población urbana, Guanajuato.
Niña 10 años, población rural, Veracruz
Niño 10 años, población urbana, D.F.
Niña 11 años, población urbana, Hidalgo.

En otros casos, los niños y niñas plantearon situaciones en las que buscan poseer
ciertas cosas:

Niño 10 años, población rural, Veracruz.
Niña 10 años, población rural, Puebla.
Niño, 10 años, población rural, Sonora.
Niña, 10 años, población rural, Oaxaca.

Es importante tener en cuenta que muchos niños y niñas desde ahora muestran un interés en contar con un trabajo y cubrir sus necesidades básicas y las de la familia que
piensan formar a futuro, posiblemente por lo que escuchan en su entorno, o en algunos casos por las carencias que han experimentado:

Niño 11 años, población rural, Sonora.
Niña 10, población urbana, Guanajuato.
Niña 10 años, población rural, Veracruz.
Niña 10 años, población rural, Puebla.

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