INFORME nacional sobre Violencia de género en la educación básica en México

En lo que se refiere a las niñas, lo que sobresale
son las diferencias respecto de los motivos que originan sus problemas durante el recreo. Así, poco menos de la quinta parte del alumnado señaló peleas
por ocupar las canchas como un problema frecuente.
La situación que parece generar más tensión, mencionada por la tercera parte del alumnado y que fue
reportada en mayor porcentaje por niñas que por niños, es que ellas no quieren jugar con niños durante el recreo. Nuevamente, este elemento remite a
pensar en la segregación espacial por sexo, que puede ser asumida por las mujeres para protegerse de la
discriminación, pero que también tiende a limitar las
posibilidades de interacción entre niños y niñas.
Hay que considerar que el alumnado de secundaria mencionó en más de un 10 por ciento que no
hay problemas frecuentes entre niñas en el recreo
(Gráficas 58 y 59).
Las percepciones de niños y niñas se complementan con las manifestadas por el personal docente. Las y los maestros refieren que el lugar donde

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más conflictos suelen darse entre las alumnas es el
patio (39.8%), seguido por los pasillos, el salón de
clases y los baños. Respecto de lo anterior, debe recordarse que el patio es justamente el espacio que
más ocupan las niñas durante el recreo.
De acuerdo con el personal docente, el patio es
también el lugar en que se presentan más conflictos
entre niños, seguido por el salón de clases y los pasillos. Alrededor del 5% de los maestros y maestras
señalan que se dan conflictos a la hora de la salida o
que no hay conflictos. El porcentaje de docentes que
menciona las canchas como el lugar donde se dan los
conflictos es muy bajo, a pesar de que es el lugar que
prefieren los niños (Gráfica 60).
Durante el recreo, las niñas y niños comparten
y disfrutan el tiempo de descanso. Las y los alumnos de sexto de primaria y de secundaria señalaron
que los lugares que disfrutan más con amigos y amigas son el patio, el salón de clases y las canchas. Cada uno de estos espacios fue mencionado en un porcentaje mayor al 20 por ciento. Al desagregar por