1
2

EDUCERE

Anna Bordas

Leon Tolstoi és considerat un dels més grans
escriptors impressionistes, autor d'obres
reconegudes mundialment com Els Cossacs,
Guerra i Pau o Anna Karénina. Però la seva
trajectòria personal amaga unes altres
dedicacions i obres que, com passa sovint han
passat gairebé desapercebudes
Tolstoi, va influir en el desenvolupament del
moviment anarquista del segle XIX,
concretament com a filòsof cristià llibertari i
anarcopacifista. Va tenir una forta relació amb
Mohandas Gandhi i va ser un dels grans
defensors de l'esperanto.
Tolstoi, seguint la seva ideologia llibertària,
sempre va defensar l'educació com a lluita. A
més, al seu país la majoria de la població no
estava escolaritzada. Això, i el fet de voler posar
en pràctica les seves propostes pedegògiques, fa
que decideixi obrir una escola a Yasnaïa Poliana.
En aquest projecte Tolstoi es planteja aprofitar la
situació de poca oferta i alta demanda escolar
per a fer realitat una escola diferent a la
tradicional, basada en els valors llibertaris.
De tot el que succeeix a l'escola, Leon va fent un
molt acurat recull de dades que el fan reflexionar
diàriament i qüestionar constantment la seva
acció educativa i la dels i les altres educadors i
educadores. Aquesta documentació té molt valor,
doncs gràcies a aquesta pràctica documental,
ara podem aprendre d'aquesta experiència, atés
que va ser publicada amb el títol Yasnaïa Poliana.
El present article està basat en aquest llibre.

Lloc on va nèixer i viure l'escriptor rus Leon Tolstoi,
població ubicada a 12 kilòmetres al sudest de Tula, Rússia.
Aquesta finca va acollir una de les primeres experiències
educatives llibertàries, l'escola Yanaïa Poliana, fundada i
dirigida pel propi escriptor.

L'escola de Yasnaïa Poliana acolllia criatures i
mestres internes i d'altres que venien de fora.
Teòricament, hi havia un horari d'inici i de
finalització de les clases, però Tolstoi topa amb la
iniciativa dels i les escolars de abandonar l'escola
quan els hi sembla i descriu situacions curioses
amb les que arriba a la conclusió que el més
important és que hi assisteixin pensant en que el
dia d'avui serà més alegre que l'anterior i no
posar límit a les decisions autònomes de les
criatures de marxar a casa quan vulguin, per que
11