edificantes medios audiovisuales, las bandas
callejeras, las sectas integristas o los
movimientos políticamente violentos y tantas
otras ofertas ominosas sustituirán a la
educación en un terreno que no puede
abandonar sin negarse a sí misma. De la
renuncia o fracaso de la escuela en este
terreno provienen la mayoría de los trastornos
juveniles que tanto alarman a las personas
bienpensantes, es decir, a las que suelen
alarmarse
más
y
pensar
menos.
y
precisamente a menudo los clamores de esta
alarma refuerzan los modelos pedagógicos
más contraproducentes. En el capítulo sexto
de este libro retomaremos la discusión del
asunto.

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