LAURA FRADE RUBIO

• Respuesta que brindan los estudiantes:
Ella, para que se deja, dicen los niños;
la hermana, para que le dice, dicen las
niñas.
Actividades de la secuencia didáctica
-Lectura del caso
-Presentación del conflicto cognitivo
-Investigación sobre los aparatos reproductores femenino y masculino, fecundación,
embarazo y parto que se concretan en la
elaboración de un resumen sobre el tema
con un dibujo con partes y sus funciones.
-Investigación sobre prevención del embarazo que se concreta en la elaboración de

una matriz de doble entrada sobre métodos
anticonceptivos, definición, ventajas y
desventajas.
-Respuesta a un conflicto cognitivo inicial
en una discusión grupal en la que analicen
los valores previamente planteados por
las niñas y los niños de manera en que se
asuma la responsabilidad, se observen los
derechos y obligaciones y no se evada la
responsabilidad propia al señalar a otros
como los responsables.
-Elaboración de ensayo que responda a la
pregunta ¿qué debo hacer para que no
me suceda a mi, qué necesito saber y qué
decisiones debo tomar?
Proceso para evaluar

Porcentaje de
la calificación

Producto

Rúbrica

Resumen de
investigación
sobre aparatos

Incluye la descripción de aparatos femenino y masculino,
sus partes y sus funciones, y un dibujo de cada uno, la
descripción de fecundación, embarazo y parto, la relación
entre causa y efecto en los procesos reproductivos y la
toma de decisiones.

20%

Matriz sobre
métodos
anticonceptivos

Incluye una matriz de doble entrada en la que se señalen
en una columna el método y en otra cómo funciona, sus
ventajas y desventajas.

20%

Ensayo

Incluye la respuesta a la pregunta: ¿qué debo hacer para
que no me suceda lo que le pasó a Margarita y José? Con
una tesis que compruebe con argumentos que van desde
la descripción de los pasos que deberá hacer el estudiante
para no llegar a tener el mismo problema, al mismo tiempo
que integra los conocimientos básicos de su cuerpo, así
como elementos de derechos y obligaciones de ambos y
sus valores para la toma de decisiones efectiva.

40%

Examen

Por casos varios en los que se utilicen los conocimientos
sobre aparatos, funciones, embarazo, parto, toma de
decisiones, prevención de los mismos en diferentes edades
y contextos.

20%

36

Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación