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Resultados para «intercambio»:


Total: 130 resultados - 0.035 segundos

foru7o 100%

Intercambio de Estudiantes con Universidades Extranjeras Asunto:

https://www.caja-pdf.es/2016/10/07/foru7o/

07/10/2016 www.caja-pdf.es

021-GIT 99%

calor centralizado, distribución e intercambio a los usuarios (min.

https://www.caja-pdf.es/2018/05/28/021-git/

28/05/2018 www.caja-pdf.es

Free Biblio 95%

El objetivo principal es favorecer la posibilidad de un lugar de intercambio de libros con el que promover de un modo nuevo y dinámico, la lectura entre los alumnos del colegio.

https://www.caja-pdf.es/2017/04/17/free-biblio/

17/04/2017 www.caja-pdf.es

PROGRAMA Palenque 94%

Rotary Youth Exchange Program Distrito 4200 MÉXICO Ev e n t o B i e n v e n i d a J ó v e n e s En tr a n t e s 2 0 1 3 -2 0 1 4 P a l e n q u e , C h i a p a s, M ÉX I C O 1 3 - 1 6 S e p ti e m b r e 2 0 1 3 1 P R O G R A M A Evento Bienvenida Jóvenes Intercambio Entrantes 2013-2014 Distrito 4200 de RI Hotel Misión Palenque Chiapas 13 a 16 de Septiembre 2013 Viernes 13 de Septiembre 10:00-16:00 Registro y Entrega de Kits Promocionales a Jóvenes Intercambio Lugar:

https://www.caja-pdf.es/2013/09/12/programa-palenque/

12/09/2013 www.caja-pdf.es

Folleto Empresas Acogida 90%

Póngase en contacto con la Oficina de Apoyo al programa Erasmus Jóvenes Emprendedores support@erasmus-entrepreneurs.eu www.erasmus-entrepreneurs.eu Contacte con un nuevo emprendedor en el extranjero y póngase de acuerdo con él sobre el proyecto de intercambio (sobre las fechas, los objetivos y las actividades a realizar);

https://www.caja-pdf.es/2016/05/02/folleto-empresas-acogida/

02/05/2016 www.caja-pdf.es

000 - El sector joyero se reinventa gracias a Facebook 89%

En pocos días aquello que se pensó crear como un pequeño grupo de intercambio de conocimientos, se ha transformado en un grupo con más de 4.000 profesionales y no cesa de crecer diariamente.

https://www.caja-pdf.es/2011/09/02/000-el-sector-joyero-se-reinventa-gracias-a-facebook/

02/09/2011 www.caja-pdf.es

El sector joyero se reinventa gracias a Facebook 89%

En pocos días aquello que se pensó crear como un pequeño grupo de intercambio de conocimientos, se ha transformado en un grupo con más de 4.000 profesionales y no cesa de crecer diariamente.

https://www.caja-pdf.es/2011/09/02/el-sector-joyero-se-reinventa-gracias-a-facebook/

02/09/2011 www.caja-pdf.es

PROPUESTA DE UN CRITERIO DE LECTURA DEL LIBRO I DE EL CAPITAL DE KARL MARX%20 89%

2.­ Mostrar que las teorías centrales del Libro I, que son la del valor y la del trabajo abstracto, fundantes de todo el sistema teórico allí contenido, no pueden leerse en el Capítulo I, como se hace por regla general.  Y la razón de esta imposibilidad de lectura de tales teorías en el Capítulo I es que ese Capítulo, junto con los tres siguientes, se refiere a fenómenos de la circulación o del mercado,   y   desde   esta   esfera   del   mundo   económico,   no   pueden   ser   explicados   ni expuestos procesos que se realizan en la esfera de la producción, pues desde ella no son objetivables los procesos de la producción del valor ni del plusvalor.  Debemos tener siempre presente, y nunca perder de vista, que los cuatro capítulos iniciales del Libro I de El Capital, se refieren de forma exclusiva al intercambio, y en consecuencia, en ellos el objeto es la forma por excelencia en el capitalismo, que es la forma valor, en sus diversas maneras de existencia, y ella se nos fanomeniza como relaciones de intercambio.  En cambio, las relaciones sociales de producción serán el objeto de la exposición en los 19 capítulos que van desde el V hasta el XXIII.  Dentro de ellas, que constituyen en su   conjunto   una  estructura  dinámica  de  cálculos,   devenida   en  la  historia   como   la forma   de   producir   mercancías   y   capital   medio   de   la   erogación   de   cantidades   de trabajo por tiempo bajo las condiciones de la propiedad privada de los medios de producción, encontramos expuesta la relación funcional de dos factores, el trabajo en su proceso permanente de abstractización, y el valor, siendo que la visualización del mismo es la existencia del plusvalor. Es por ello que el valor se constituye en el modo de producción capitalista, en su estructura ontológica. Es aquella dentro de la cual se dan las relaciones sociales de producción en las que el trabajo se transfigura en la forma propia del intercambio, el valor mercantil y es en consecuencia, aquella dentro de la que se dan las relaciones sociales dentro del capitalismo.  En consecuencia, el capítulo  I, al igual que los capítulos II, II y IV­, al referirse a procesos que se realizan en el sistema del intercambio o mercado, dentro de la teoría contenida en El Capital son la apariencia necesaria, ¿de qué? del otro sistema, el de la producción. En el mercado sólo encontramos señales y signos de la producción, es decir,   que   es,   como   se   ha   dicho,   donde   se   eroga   el   trabajo   en   forma   de   trabajo enajenado o asalariado. En consecuencia, tales teorías: la del valor y la del trabajo abstractamente   humano,   para   comprenderlas   en   todo   su   significado,   debemos subsumir los signos y señales que nos aparecen en el primer capítulo, y en los tres siguientes en los  diecinueve capítulos de  la parte  de  El capital,  en  que aparece  la microeconomía expuesta por Marx, como se he dicho antes, en 19 capítulos.  Reitero,   valor   y   trabajo   abstracto,   y   por   consiguiente,   plusvalor   no   aparece   en   el primer capítulo, sino que deben ser construidas (pues ni el valor ni la abstracción del trabajo son datos en El Capital, son deducidos), realizando la ardua tarea de subsumir las enunciaciones sobre ellas del primer capítulo, en el resto del Libro.  O, más bien, dado que las dos primeras secciones ­los capítulos I, II, III y IV­, están referidas a categorías del intercambio (las cuales no son comprensibles desde ellas mismas   sin   su   integración   con   las   de   la   producción,   y,   viceversa,   y;

https://www.caja-pdf.es/2016/10/01/propuesta-de-un-criterio-de-lectura-del-libro-i-de-el-capital-de-karl-marx-20/

01/10/2016 www.caja-pdf.es

Folleto emprendedores 86%

Contacte con un empresario de acogida en el extranjero y póngase de acuerdo con él sobre el proyecto de intercambio (sobre las fechas, los objetivos y las actividades);

https://www.caja-pdf.es/2016/05/02/folleto-emprendedores/

02/05/2016 www.caja-pdf.es

013-HOSPITAL SANT PAU 85%

Cada edificio dispone de máquinas tipo bomba de calor con sistemas de intercambio geotérmico para aprovechar la energía suministrada por el terreno, lo que permite disponer de frío y calor de forma simultánea.

https://www.caja-pdf.es/2018/05/28/013-hospitalsantpau/

28/05/2018 www.caja-pdf.es

023-GEOTCASA 79%

Circuito cerrado + intercambio enterrado horizontal G3:

https://www.caja-pdf.es/2018/05/28/023-geotcasa/

28/05/2018 www.caja-pdf.es

Actividad Integradora. Autoevaluación 78%

Transmite con claridad sus ideas y permite el intercambio de ellas.

https://www.caja-pdf.es/2016/10/07/actividad-integradora-autoevaluaci-n/

07/10/2016 www.caja-pdf.es

transculturación 76%

Entendiendo así en la transculturación una responsabilidad en la producción de una serie de cambios paradigmáticos en el estudio de la raza, la nación y el intercambio de productos en América Latina como primer campo de visión.

https://www.caja-pdf.es/2017/09/27/transculturaci-n/

27/09/2017 www.caja-pdf.es

HIDRUROS (1) 75%

Material didáctico de Hidruros, Elaborado por el Dr.

https://www.caja-pdf.es/2018/06/26/hidruros-1/

26/06/2018 www.caja-pdf.es

Digital Rights Management GR2 74%

Gestionar la creación de contenido para facilitar el intercambio.

https://www.caja-pdf.es/2016/12/02/digital-rights-management-gr2/

02/12/2016 www.caja-pdf.es

ES PresentazioneBreve60319 74%

INTERCAMBIO Las viviendas abren sus espacios a través de una actividad cultural bien estructurada y los cuartetos encuentran lugares para reunirse y estudiar en paz.​ Las viviendas abren sus puertas por un período máximo de una semana y los cuartetos a cambio ofrecen un concierto.​ A partir de aquí, en 2015 se originó Le Dimore del Quartetto, una red que actualmente cuenta con:

https://www.caja-pdf.es/2019/04/11/espresentazionebreve60319/

11/04/2019 www.caja-pdf.es

Documento Guía para Secuencias Didácticas I versión final pdf 73%

Por ello, se ofrece a la mirada e intercambio con los colegas, a modo de uno de los múltiples materiales e insumos que podemos compartir e intercambiar.

https://www.caja-pdf.es/2014/10/21/documento-gu-a-para-secuencias-did-cticas-i-versi-n-final-pdf/

21/10/2014 www.caja-pdf.es

CARPETA PRODUCTOS FINALES LAUTARO PAGNUTTI 73%

Articular herramientas bidireccionales que permitan el intercambio docente/alumno pero también multidireccionales, colectivas y colaborativas como wikis y foros, folksonomía e indexación de contenidos.

https://www.caja-pdf.es/2014/05/14/carpeta-productos-finales-lautaro-pagnutti/

14/05/2014 www.caja-pdf.es

PROCESO JURIDICO - RESUMEN 70%

BREVE HISTORIA DE NUESTRO CARNAVAL:

https://www.caja-pdf.es/2015/01/23/proceso-juridico-resumen/

23/01/2015 www.caja-pdf.es

CursoCommunityManager.Noviembre2015. 69%

Curso de Administrador de Redes Community  Manager. Noviembre 2015.    ¿Qué es Social Media?    Social Media​  son un conjunto de plataformas de comunicación online donde el  contenido es creado por los propios usuarios mediante el uso de las tecnologías de  la web 2.0 que facilitan la edición, la publicación y el intercambio de información.      Estadísticas de utilización mundial de redes sociales    Datos más que interesantes de las principales redes sociales (octubre 2015):  http://www.enredenlared.com/2015/10/19/los­datos­mas­interesantes­de­las­principales­red es­sociales/    España, primer país europeo en el uso de 'smartphones' en 2014, con un 81% (enero  2015):  http://www.rtve.es/noticias/20150121/espana­primer­pais­europeo­uso­smartphones­2014­8 1/1084704.shtml       Principales redes sociales del mundo    Las 30 redes sociales más utilizadas (2014):  http://www.webempresa20.com/blog/las­30­redes­sociales­mas­utilizadas.html       Búsqueda de trabajo a través de las redes    https://es.linkedin.com/    https://www.infojobs.net/     Seis ideas para trabajar desde casa por Internet:  http://www.ciudadano2cero.com/trabajar­desde­casa­por­internet/       Para empezar… Feedly    Muestra el contenido de distintos sitios web de un solo vistazo. Pueden dividirse en  categorías personalizadas.    Es una aplicación ideal como fuente de información que compartir.    Feedly para principiantes (2015):  http://adveischool.com/tutorial­de­feedly­para­principiantes/    Para integrar en tu blog que las personas usuarias te añadan a su Feedly:  http://ivanmb.com/poner­boton­feedly­blog/             Precauciones al utilizar las redes    ­ Al dar un nuevo perfil de alta ten en ​ cuenta los datos que quieres que se  sepan​ . Lamentablemente, en algunos casos, pueden acceder a ellos  personas a quienes no conoces.  ­ Cuidado con subir tu número de teléfono móvil o mail personal ​ y nunca  compartas la dirección de tu domicilio a no ser que se trate de un negocio y el  domicilio social del mismo. Cuando sea imprescindible aportar su número de  teléfono comprueba que no aparece en tu perfil.  ­ Cuando contactes con gente​  a través de las redes ​ no les des​  nunca ​ datos  personales​ . Ni propios ni de familiares. Nada de domicilios, mails, números  de teléfono, lugares de trabajo o estudio. Ni mucho menos intercambiar fotos  o vídeos personales.  ­ Utiliza más de una dirección de e­mail​ . Utiliza tu dirección personal de  correo electrónico solo en situaciones muy seguras. Para otros casos haz uso  de otras.  ­ Descarta spam y correo e­mail de desconocidos​ . No cliques en los  ficheros inesperados, pueden ser virus.  ­ Al dar de alta un perfil ​ puedes elegir un nivel de privacidad​ . Según lo que  vayas a publicar elige uno más o menos restrictivo.  ­ Utiliza una clave larga y alfanumérica​  que incluya símbolos raros y  cámbiala cada cierto tiempo.  ­ No compartas tu contraseña con nadie​ . Ni con familiares, ni con amigos, ni  con tu pareja… Con nadie.  ­ A la gente que tienes agregada en tu red social​ , plataformas como  Facebook las define como amigos. Es simplemente un modo de referirse a  ellas y a ellos pero no son tus amigos. ​ No hay que tratarlos como a tales​ .  En ningún sentido, tampoco quedar en persona ya que puede resultar  peligroso.  ­ Piensa siempre dos veces lo que vas a publicar​ . Ante cualquier duda,  mejor no publiques.                      ­ Si estás varios días fuera de casa ​ piensa si es conveniente publicar en  tiempo real las fotos de tu escapada​ , dando a entender que tu domicilio  está vacío..  ­ No te creas lo que dicen otras personas a través de las redes​ ,  principalmente si te mandan mensajes privados. Pueden ser perfiles falsos.  ­ Cuidado con la publicidad, principalmente chollos​ . Puede ser falsa. No  des tus datos a empresas o supuestas empresas.  ­ Si subes imágenes de menores estás dando pistas​  sobre características  suyas además de no respetar la privacidad que a lo mejor eligen tener  cuando sean mayores de edad. Aunque es legal, no es necesario hacerlo. A  pesar de que nuestros hijos e hijas son los más guapos y más guapas del  mundo (lo cual es un hecho).  ­ Comprueba bien las fuentes​  ​ de cada persona o entidad​  con la que  contactes. Principalmente si vas a quedar por ejemplo para una supuesta  entrevista de trabajo.  ­ Comprueba bien las fuentes de cada noticia e información ​ que te  encuentras por las redes. Hay mucho contenido falso. Que esté en Internet  no lo va a convertir en verdadero.  ­ Trata al resto de personas como te gusta que te traten a ti​  y considera  que realmente son personas, a veces escribir frente a una máquina  despersonaliza. Ten empatía.  ­ Denuncia​  a la dirección de la red social e incluso a la policía cualquier trato  despectivo, insulto, o acoso. En el caso de menores hay que compartir con  los padres todos los problemas que haya con otros usuarios o usuarias de las  redes sociales desde que aparecen.  ­ Cada foto y contenido que subas está hablando de ti​ . Piensa siempre la  imagen que vas a dar y compárala con la que realmente quieres dar. Piensa  en tu imagen personal en las redes respecto a familia, amigos, pero también  al ámbito laboral.  ­ Cuidado donde dejas tu móvil o con no cerrar sesión en cualquier  ordenador​ . Pueden entrar a tus cuentas.                      Las 10 claves para usar Internet con seguridad 

https://www.caja-pdf.es/2015/11/18/cursocommunitymanager-noviembre2015/

18/11/2015 www.caja-pdf.es

Resumen funciones EOEP-EAT para AMPA 68%

 Orientación educativa − Coordinación e intercambio de información con los profesores especialistas de apoyo (AL, PT y PAC en su caso).

https://www.caja-pdf.es/2011/11/04/resumen-funciones-eoep-eat-para-ampa/

04/11/2011 www.caja-pdf.es

Echinophora 67%

“j) La destrucción, muerte, deterioro, recolección, posesión, comercio, o intercambio, captura y oferta con fines de venta o intercambio o naturalización no autorizada de especies de flora y fauna incluidas en catalogadas como »vulnerables», así como la de propágulos o restos.” El Artículo 77 Clasificación de las sanciones apdo 4.

https://www.caja-pdf.es/2013/11/16/echinophora/

16/11/2013 www.caja-pdf.es