Problema priorizado
Los estudiantes del 3°
grado de primaria de la
I.E. “Andrés Avelino
Cáceres” muestran
dificultades en la
redacción de diferentes
tipos de textos.

Enunciados que muestran la mirada para resolución del problema
Estudiantes han superado sus dificultades para elaborar textos
funcionales.
Estudiantes con asesoramiento pedagógico desarrollan el proceso
de escritura.
Los estudiantes del 3° grado de primaria resumen los textos que
leen.
Los estudiantes del 3° grado de primaria editan sus textos
narrativos, descriptivos y funcionales.
Los estudiantes del 3° grado de primaria de la I.E. “Andrés Avelino
Cáceres” redactan diferentes tipos de textos y los socializan a través
del periódico escolar.

Fuente: Ejemplo tomado de la Guía recomendada, p. 33

Revisar la tabla de contenido, ortografía y redacción.
Cierre:
Solicitar a los estudiantes que incorporen el escrito en el portafolio de
evidencias digital.
Presentar las acciones a realizar para la siguiente actividad:


Iniciar el proceso de planeación e implementación de la estrategia .