ACTIVIDAD 1 SÍNCRONA
Presentación y encuadre
PROPÓSITO
Conocer la estructura de la experiencia formativa y los elementos necesarios para
desarrollar el proyecto de intervención educativa para su implementación,
mediante las herramientas tecnológicas que se consideren pertinentes.
PROCESO
Inicio:
Organizar que las y los aprendientes realicen una presentación breve, lo
mismo hará el mediador pedagógico (MP). La presentación incluirá:


Nombre completo



Lugar de residencia



Gustos



Pasatiempos



Lo que esperan de la experiencia formativa



A qué se comprometen



Lo que esperan del MP y sus compañeros

Desarrollo:
Enfatizar al grupo sobre el uso de herramientas digitales, verificar con cuál han
estado trabajando y proponer mejorar el uso de éstas durante la experiencia
formativa para las sesiones, la entrega de productos de aprendizaje, así como
para interaccionar con ellos. Entre los más comunes pueden ser: WhatsApp,
Classroom, Zoom, Google Meet, Messenger, Facebook, Skype, webinar, correo
electrónico, o cualquier otra forma de comunicación que permita el contacto
fluido con los aprendientes.
Realizar la presentación de la experiencia formativa. Indicando todos los
componentes de encuadre, se sugiere elaborar y apoyarse en diapositivas que
puedan incorporarse como material de consulta, y dar tiempo para que los
aprendientes conozcan los alcances y acuerdos pedagógicos con los que se
conducirá la experiencia formativa.