ACTIVIDAD 13 síncrona
El porcentaje
PROPÓSITO: Analizar la aplicación de porcentajes en diferentes contextos y diseñar
estrategias para su enseñanza para su aplicación en la Educación Básica.
PROCESO
Inicio:
Consultar en colectivo videos explicativos como el siguiente:
https://www.youtube.com/watch?v=9CwbwpXNx0M
Realizar búsqueda en internet y material complementario sobre el uso de
porcentajes y problemas sobre el tema en la vida cotidiana (ejemplo:
descuentos, impuestos, estadísticas). En caso de no contar con internet,
consultar en los materiales bibliográficos.
Desarrollo:
Por equipos, resolver uno o dos ejercicios prácticos sobre cálculo de
porcentajes y su aplicación en problemas reales, pueden utilizarse algún
ejemplo
basado
en
los
siguientes:
https://www.calcularporcentajeonline.com/problemas/faciles/problemasresueltos-calcular-porcentajes-ejemplos-explicados-solucion-regla-tres.html
Con base en algún problema como el anterior, revisar el siguiente artículo:
https://kimengames.com/blog/5-herramientas-de-gamificacion-paratransformar-tu-aula-virtual/ y generar la discusión sobre la importancia de la
gamificación como estrategia para enseñar las matemáticas.
Diseñar por equipos una actividad interactiva o juego en la que los estudiantes
de Educación Básica apliquen porcentajes para resolver un problema de su
entorno. En caso no contar con internet, pueden realizarlo en formato de
juego de mesa, trivia, ruleta, memorama, etc. Si se cuenta con internet en el
centro, pueden utilizar cualquier plataforma para crear interactivos, a
continuación, se sugieren algunos:
o Kahoot https://kahoot.com/
o Genially https://genially.com/es/
o Liveworksheets: https://www.liveworksheets.com/es
o Wordwall https://wordwall.net/es
Cierre:
Compartir la actividad interactiva o juego diseñado con el resto del grupo para
que lo resuelvan y se brinde retroalimentación por parte del mediador y los
compañeros.