Equipo
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Actividad
Síncrona

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Tema

Estrategia por implementar

Ajustes Razonables

Estaciones

Comisión Nacional para la Mejora
Continua de la Educación. (2022).
Accesibilidad y Diseño Universal
para el Aprendizaje. Prácticas
inclusivas en las aulas de los
Centros de Atención Múltiple.
MEJOREDU.
Currículo Multinivel

Tomlinson, C. A. (2008). El
aula diversificada (pp. 115122). Ediciones Octaedro, S.
L.

González del Yerro Valdés, A.
(Cord.). (2020). Hacia la puesta en
marcha del currículo multinivel.
Cuaderno 1. Confederación Plena
inclusión España.
Inclusión en la NEM

Tomlinson, C. A. (2008). El
aula diversificada (pp. 122126). Ediciones Octaedro, S.
L.

Comisión Nacional para la Mejora
Continua de la Educación. (2023).
¡Hagamos comunidad! Ideas clave
para favorecer la participación de
personas con discapacidad en
entornos escolares. MEJOREDU.
Diseño Universal para el
Aprendizaje

Tomlinson, C. A. (2008). El
aula diversificada (pp. 147150). Ediciones Octaedro, S.
L.

Barrera Ciurana, M., Márquez
Márquez, C., Sanahuja Ribés, A. y
Yahari, H. D. (2024). PractiDUA.
Guía práctica para abordar el
Diseño
Universal
para
el
Aprendizaje a través de rincones.
Centro
Español
de
Documentación e Investigación
sobre Discapacidad (CEDID).
Inclusión en Educación Indígena y
Comunitaria

Tomlinson, C. A. (2008). El
aula diversificada (pp. 150156). Ediciones Octaedro, S.
L.

Agendas

Puntos de Acceso

Rincones y Actividades
escalonadas

Contratos de aprendizaje

Tomlinson, C. A. (2008). El
Consejo Nacional de Fomento aula diversificada (pp. 156Educativo. (2010). Programa de 161). Ediciones Octaedro, S.
Inclusión Educativa Comunitaria. L.
Documento Base. CONAFE.
Secretaría de Educación Pública.