ACTIVIDAD 02 asíncrona
Definiciones de moral y ética
PROPÓSITO:
Revisar elementos fundamentales sobre principios morales y éticos básicos para la
formación personal y profesional.
PROCESO
Inicio:
Leer el siguiente texto: (Consultar la carpeta bibliográfica de la actividad 2).

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Capítulo 1. “De qué va la Ética”. Pp. 4–10 del libro Ética para Amador del
autor Fernando Savater.
Marcar o transcribir las ideas relevantes o frases explicativas del autor.

Desarrollo:
Elaborar un comentario reflexivo en un documento con procesador de textos
en Word, de la lectura global y las ideas principales identificadas.
Vincular los comentarios con experiencias propias o ejemplos relacionados
con la práctica educativa e incorporarlas en la reflexión, agregando estas experiencias
personales al documento.
Cierre:
Para la siguiente sesión, leer los siguientes textos de acuerdo con la asignación
del Mediador Pedagógico y destacar las ideas principales:
 “Los valores morales” del autor Vergara Lara. Pp. 87–95.
 “Pensamiento moral”. Pp. 423–424.
 “El juicio moral del niño” de Jean Piaget. Pp. 41–43.
 “Teoría de la moral”. Pp. 289–292.
 “Desarrollo moral”, de John Dewey. Pp. 297–299 y p. 110.
 “Teoría de Kohlberg”. Pp. 424–427.
 “Teoría del desarrollo del juicio moral de Kohlberg”, de Lawrence Kohlberg.
Pp. 111–119.
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