DESCRIPCIÓN GENERAL
El proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje, como se ha visto a lo largo de la
experiencia formativa, no ocurre de forma aislada, sino que es producto de una
interacción continua entre los principales componentes del lenguaje: fonológico,
morfológico, sintáctico, semántico y pragmático; con el propósito de conocerlos e
identificarlos, especialmente en la etapa preescolar y su impacto en el desarrollo de la
lectoescritura.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III
UNIDAD

TEMÁTICAS PARA ABORDAR
CON EL MEDIADOR
PEDAGÓGICO
(actividad sincrónica)

Adquisición de los
distintos componentes del
lenguaje

Actividad 10. Componentes
del lenguaje.
Actividad
fonológico.

Tema 7.
Adquisición de los
distintos componentes del
lenguaje.
Actividad
pragmático.
Tema 8.
Lenguaje oral.

Tema 9.
Lenguaje escrito.

APRENDIZAJE
AUNTÓNOMO
(actividad asincrónica)

11.

Desarrollo

Actividad 12. Desarrollo
morfológico y sintáctico.
13.

Desarrollo

Actividad 14.
semántico.

Desarrollo

Actividad 15. El desarrollo del
lenguaje oral.
Actividad 16. Habilidades
metalingüísticas.
Actividad 17.
Desarrollo de la lectoescritura en
la Nueva Escuela Mexicana.