

Una explicación de las características y el uso de cada tipo de fuente.

Crear una tabla sobre fuentes y confiabilidad: Solicite que incluyan en el
documento una tabla con las siguientes columnas:
 Fuente de información.
 Tipo (primaria, secundaria o terciaria).
 Uso más común.
 Criterios de confiabilidad (basados en los criterios revisados en la
actividad 2).
 Indique que deben listar al menos 10 fuentes en la tabla y justificar
brevemente su validez según los criterios.
Cierre:
Organizar el producto en el portafolio digital: Oriente a los aprendientes
para que incorporen el documento final en su portafolio digital de
evidencias. Recuerde la importancia de mantener la organización y el
formato adecuado.
Reflexionar sobre el aprendizaje: Cierre la actividad con una breve reflexión
grupal donde los aprendientes compartan cómo esta actividad les ayudará
a seleccionar y evaluar fuentes de información en futuros proyectos.