un tema de interés personal para realizar una pequeña investigación en
Internet. Explique que este tema será la base para aplicar los criterios de
evaluación revisados en la lectura.
Realizar la búsqueda en Internet: Oriente a los aprendientes para que creen
un documento digital en el que registren los siguientes pasos:
Escribir el tema elegido para investigar.
Utilizar el buscador Google para buscar información sobre el tema y anoten
el número total de resultados mostrados.
Acceder al primer vínculo de la búsqueda, lean su contenido y escriban una
reflexión sobre su utilidad para la investigación.
Regresar a la página de resultados y revisar tres vínculos adicionales que
consideren importantes, relevantes y válidos.
Evaluar la validez de los vínculos seleccionados: Solicite a los aprendientes
que identifiquen cuáles de los cuatro vínculos revisados cumplen con los
criterios mencionados en la lectura sobre evaluación de fuentes.
Deben registrar en el documento:
 Los vínculos revisados.
 Los criterios con los que cada vínculo cumple.
 Una conclusión sobre si la información de cada vínculo es válida o no,
basada en los criterios evaluados.
 Agregar un párrafo en el que se mencione la reflexión acerca de, si la
información encontrada en esta pequeña investigación, y sobre alguna
otra que se haya buscado para otras investigaciones, realmente sea
válida y confiable, y qué porcentaje se considera que puede ser válido
del total de resultados que arrojó Google sobre el tema.
Cierre:
Entregar y organizar los productos: Indique a los aprendientes que
entreguen el documento al mediador pedagógico para su evaluación.
Además, oriéntelos a incorporar este producto como evidencia en su
portafolio digital, manteniendo el orden y formato acordados.