liderazgo colectivo en la que los docentes desarrollan conocimiento y
capacidades a través de su trabajo conjunto. En otras palabras, se entiende que
la influencia dentro de las organizaciones es un fenómeno coral, en el que
intervienen conocimientos y habilidades de distinto tipo, desplegados desde
posiciones tanto formales como informales.
Además, al poner el foco sobre las
actividades y los procesos por encima
de la jerarquía y la autoridad, el
liderazgo distribuido trata de salvar el
recurrente dualismo líder-seguidores
y las imágenes de superioridad y
subordinación a él asociadas.

Se asume, en definitiva, que el liderazgo puede proceder de cualquier lugar
dentro de la organización, y que más que estar vinculado a un estatus o posición
determinada, tiene que ver con la dinámica de trabajo que grupos e individuos
despliegan en un contexto organizativo específico.
Una de las cuestiones más interesantes acerca del liderazgo distribuido es su
vocación de comprender cómo funciona el fenómeno de la influencia en las
escuelas. Una parte importante de los trabajos sobre éste tópico hacen lo que
marca la tradición del campo: tratar de convencer de que ésta es la forma
adecuada de liderar los procesos educativos. Sin embargo, frente a ese enfoque
normativo, un número significativo de ellos adoptan un enfoque analíticodescriptivo. Este enfoque ha generado una importante literatura de investigación
sobre las propiedades y las complejidades de la distribución del liderazgo en las
instituciones escolares: fuentes, focos, funciones, interacciones, contextos,
resultados, etc.

Los enfoques analítico-descriptivos expresan que el liderazgo es frecuentemente
distribuido en estas organizaciones; que las formas distribuidas de liderazgo coexisten junto (o en paralelo) con formas más focalizadas o individuales; que la
distribución de las responsabilidades en el trabajo varía, y mucho, en función del
tipo de actividad; y que no siempre, ni mucho menos, son los líderes formales
quienes asumen dicha responsabilidad.
Las investigaciones sobre el liderazgo distribuido analizan también como es que
se distribuye este en la práctica y que efectos tiene en la organización. Se han