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En esta ficha hay algunos elementos sobre la "cartelera" o "diario mural", un medio muy común
como un

c

er instituciones y organizaciones sociales, La cartelera mural generalmente es usada

medio público de informaciones y avisos generales de interés para los que puedan verla, y con" ,
a de instalación de los temas importantes a través de afiches y consignas . Ubicada en un lug,u
circulación, visible desde lejos y con espacio como para' que la gente pueda pararse' a leerla, deber
tal como dice la ficha, colorida, explicativa y amena .
A emás de los dos usos mencionados (información general e instalación de temas importante,,,,),

(n

ana~s i~rt

ANki~0 t. rEC AM :

1

medio para materiales formativos (frases importantes, retratos de person,q(
queridos, afiches - didácticos) y expresiones humorísticas o artísticas en general (poemas, dibnl( ,
fotoErafías, etc . i
cartelera puede ser un

PARA TRABAJAR EN LA CARTELERA
(Y EN LA G AFKA OE LA oRGANZACWN)

Ahá~ íS 1 e C yrpOfF
g

ptcor+tei de J,
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Los cartelones, avisos y materiales hechos rudimentariamente (sin el auxilio de una computadora) exigen manej .
recursos tradicionales de la gráfica artesanal . Aquí va el equipo básico de un comunicador comunitario que trabaja
papel .

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antes, ubicada en un lugar estratégico (mucha
de gente, espacio para leerla, visible desde le

D de atención a la 'estética' de la artelcr` 0, ,
no sea solo un collage de avisrtosyrecortes . sinc

e sobre paneles de telgopor, aglomerado o

algo diagramado, con secciones y matices, Para ello

cambiando el material quincenal o mensual-

es indispensable

1e ve

que haya un responsable del me
dio que periódicamente recolecte material y lo uái-

re
tin á ~, jhé~a tv°~ spaa
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MM FREiLENTE
Vez y no cambiar el material . Los afiches y carte
ihi durante meses y, en lugar de motivar a la
mostrar la falta de c namismn en la organiza-

.~ !ate
A
a un grupo numeroso perrooicamente .
peonatos, planes sociales, etc ., la cartelera
medio de mucha ayuday permanente fuente de

Informado

a (de "y~- m nl
/ -ó0ina s , sa ca P
L

u

Armemos con nuestro gr,-, Vi una
pero del año 2050, Además de fantasear', di, e , tirnos, quizá descubramos algunos elementos
destacables . Por ejemplo ¿De qué manera nuestra
cartelera refleja la época en que vivimos? ¿Cómo se
expresa la historia barrial?