escuele, para

la casa dé él;

tocó" (reli éndosé

a rt)).

le , ) y I)

Le dijo todáte ta caia

y él

rne

én

ese

preguntada ecercá de rá act¡tud
dér dénuncÉda

ñoñento, AlL rclata:',Se toéé a él lá cole; te de adetante; cueñdo
bcendo, él §6 tocé más lento"(...) ,'También

lta

me estuba

fie

esóond¡ rófr atrás de un árbat y le d¡ja
d ¡14 otra vez que me tacara la eola',, (...) EN *UMA: ..sutge (iel relato maternó y de
la evaluado en la ontrevista, la presertc¡á de sintotnatotogia cle estjrpe ans¡asa.

probeblemente reaative a situecioneÉ vivénciedes aaño
éstresantes. Se des¡)rende de
su discutéo le ocuftenciá de une Éitueéión éñ le que ét St. Ga-D
habria
promovido y pafticipado en interucc¡ones de éeÉc!
§6xua éntre ros menotes

Sr-D

mencioñado1, desde dl rol de cu¡dadot y f¡gura dé autotidad,,.

. én daclaráción ante la Sede, con fecha Z7/A6iAA14
fs. 14Si 145 la niña
prese{cia
eR
de la Defensa del ¡ndagado, representánieS del Mlnisterto públlcó

representánts de los pedres d6 Iá niñe y Ia Deiéneora dé Oficjo
désignada e la n¡ña la
m¡gffia relata "...Ei ásposa de la maestru no ñ6 tretaba b¡en parque
ne tacaba ta cala

cuandc yo iba

a la

eÉcueta..,,, rnomeñtos después habiéndosé retirádo

dé sala

y

habieñdo conver$ado con su Defensora r8ingresá a sela,
solicitando la Defensora se
retiran lós Dre§. ¡rtas6aferro, perez, Narez y Aguilaf, la
niña r6pródlce to ocurrdo ,si
ahora no canté porque no me acotdaba, al Éeñú le dijo que fli6 tacaru.
en esfe ésládo
pidé
que con Éu ñená nos ñuestre oono hac¡a el señor, lofiando
6a ie
la ñano de su
,,sóto
madrc y llavándoseta hacla la vag¡na,
Íne ponia la mano. el .4eñat tarnbién satc
me poñÍa la nano. Cuando lván ñe ponía la nano él señat
nó se hacie nada. Lo due
pa§á con lván fue atás de un ábol étl la escueta.
Aún en el ámbttó dé le salá de audíenc¡as pudo obienerse lá
conrpticidad
suficiente oera que Ia n¡ña relatase los héchos, que pueden reÉumirse
en to que a éltá
refi€re en los términos descriptos ut 6upra (que fué tocada
al m6nos una vez por el Sr.

S-

en lo€ genitalos llovando a oko niño a que hiciera to mismo) aünqué
clarámente, ál no podér dBterminat clararnente 6l momenlc en qu_ó
ácaecierón tos
hechos, en apricác¡ón del priñcipio in dubio pro reo sé habrá
de lioificar uná sórá

conducta dBrictiva carificada como atentado viórentó ar pudor. conrór,.re
solicilará ei
Min¡sterio Público, aunque luera dable inferir, que la conducta
s6 rÉit6ró en a mencs
do6 oportunidadés distintas,
Se ev¡denc¡é claro quo la niña respeclo a otros hochos de la vida.
comprendfa y se
Éxpr6sabá correctaménte, intimidándose al pretendér ingtesát á tos
hécho6 de autos,
jitcomodidad
gue
lo
determ¡ná la
que rBvelar dichas B¡luac¡ones Ie gerrera. Como no