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En cuanto al relato de le niña, el

ü smó puede vel6e reflejado en distlnlas

elapas del proceso y 6n divérsa§ c rcun§tancias;

- la madre en

Ceclaración ante el

que Le dijo su
Juzgedo Secclonel con fé¿ha 2/12i 201 3, f§, 20/26 relata ante la pregufita
hie lo llaña naé§trc) le hizo tocár á
hija ¡nO "Me coñéntó que el SL

G-úm¡

,! F-

árrás det átbol do ta Escuela, y le p¡dlé y le agáttÓ le mano á lá fuétzá é
los sacaba de la escuela a la lDra del
hiza que te tacara loa geniteteÉ a
re$eo y los tieveba para le casa, léÉ ñiños que iban sdn . y les decia que iban a

lCIa

juntel plantite§, y ldi déc¡a aharu besénsén y hecie que §e tÚcañh ehtre las nñoÉ y él
los mirábe. e€to me lo cuénta llorándo desu¡nsoladamente y le pregunté que hacia
GI.y MrD me d¡jo'él me tac*be la aa¡a" y le déc¡a que le etneba mucho..."Asimiemo rBlata incidentes acaecidos a la niña,( encontrar a la ¡iña or¡náda que
exprasara que le dolía el estomago, que no quisiera ir al bá¡o sola) y que ál dia
sigujente t¡ene entrsvista con

a

psicóloga

y

una voz llevada a cabo decidiria la

realización de la denuncia.

- an informe fechádo el diá 1811212018. reálzádó pór la técnico tratante
de la niñá, fs. 53/54, reza: "De lo exprésado pot le niñe tahta a nivel verbal como en
las técnicas prayectivas, suryé que viv¡ó iituác¡ones que le han generada mucha
nalastet

y

engust¡e, siendo diches vivenc¡eÉ las que generun la sinlamatólagía que

a un p@feÉional, La nii¡e aduée heber sido tocada en
la cald pot el D¡rcctor (espoio de la naeslra diectord y qué éste hacia que ella tócátá
a un Lympañerito, hac¡ando el adulto que el niña le exprcsarc que la amebá y qué
hee€ e que los padres recuftah

estaba conlento poque

le decÍan qae era gu

hovie....Asid],isma

le ñadre

relata

el St. la sacaba dé la
eÉcuelá a la oasa dondé ellas vividn en Baygóftía, iunto aan otros niiiós..''
¡ndépendienleñente de le ñiñe, que su hüe ¡é comento que
Conclusiones que lueoo fundamenta

y

afirma á1 declarar en audienciá cón fécha

10912014, fs. '173/178, "...e\a me relata uná s¡tuac¡ón qüe élla me dice que el maestrc
te tacebá te cola e elle y que hecíe qué lván tembién le toceE la cola a ella "

- en inlorme pericial de lTF, fs. gs, surge que: '...5e ¿ótñuñi€a med¡anle

an ldngueh fluido, sin alteracianas, desaffollando un relató eaherqnte. coñslslenle,
espontáneo, con una tondl¡dad efioc¡onal que va á én forma acorde a su conten¡(ió. y
prc^encia d6 é¡añento? qüe ¡fftpté§ionan vivénd¡ales..'. Eñ rclaciÓn al nativo por el

cual se aamb¡ó da escuela este áfio, ¡¡'k,¡ rcfbrc: "Porque mamá me sacé: porque un
sañor fie tocaba la cala; ét ñerido de ¡e meestra G-aD' Aclara: "El no me toeó. crca

que me hizo tocer

a

lla

a mi.

lt-ee

un compañerd rnia

G-D

Í1é sacó de la