Secuencias didácticas a partir de saberes
Secuencia didáctica: Producción social de sentido
Propósitos de enseñanza:
Explicitar las nociones teóricas involucradas en el concepto
Promover conocimiento novedoso, relevante y pertinente sobra la disciplina comunicacional
Articular las nociones conceptuales con espacios de interacción concretos de los alumnos
Problematizar los supuestos y prejuicios relativos a la producción de sentido
Tensionar los modelos informacionales en comunicación
Problematizar enunciaciones o prácticas peyorativas, pre-juiciosas, violentas y degradantes
vinculadas a las producciones de sentido y naturalizadas socialmente
Promover espacios de trabajo colaborativo y solidario
Propiciar entornos productivos para la generación de piezas comunicacionales originales en torno a
la producción de sentido como práctica social
Favorecer prácticas que impliquen componentes afectivos, lúdicos y estéticos

Objetivos
Que los alumnos logren:
Comprender las nociones básicas implicadas en el concepto de referencia
Interpretar los modos en que las nociones teóricas se articulan con las propias interacciones
comunicacionales en sociedad
Comprender la importancia del trabajo colaborativo
Participar de manera colaborativa en espacios de producción novedosos y originales
Generar piezas de comunicación originales y novedosas que no reproduzcan productos mediáticos
Debatir colectivamente sobre los propios supuestos y prejuicios evitando expresiones peyorativas y
degradantes sobre los “otros” sociales

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