a) Asignatura: Historia.
b) Tema común: La Independencia.
c) Propósito: Reconocer los principales acontecimientos y participantes en el movimiento de Independencia y explicar la importancia de este momento histórico.
d) Contenidos por ciclo
Primer ciclo

Segundo ciclo

Inicio de la lucha por la Independencia

Movimiento insurgente y su ideario
Hidalgo, Morelos y Guerrero

Tercer ciclo
Movimiento insurgente
Hidalgo, sus ideas, campaña militar, derrota y
muerte.
Morelos, sus ideas políticas, el Congreso de
Chilpancingo
Guerrero y la resistencia insurgente

e) Actividades de lenguaje
Expresión oral: Conversación entre pares y con el docente.
Escritura: Descripción de sucesos y elaboración de noticias e historieta.
Lectura: Lectura individual y en equipo de diversos textos.
f) Materiales
Libros de texto, colores, marcadores, y ficheros de actividades de español para el maestro.
g) Actividad inicial
El maestro propicia el diálogo con el grupo para que en lluvia de ideas expongan sus saberes acerca de cómo se celebran el 15 y el 16 de septiembre en la
comunidad donde viven, asimismo comentan cómo se festeja en otros pueblos o ciudades de México.
Comentan la importancia de este suceso, retomando las preguntas siguientes:
• ¿Recuerdan alguna anécdota sobre ese hecho histórico?
• ¿Qué conocen de los personajes?
• ¿Qué actividades cotidianas realizaban las personas de ese tiempo?, ¿cómo se transportaban?, ¿qué comían?, ¿cómo vestían?

Propuesta Educativa
Multigrado 2005

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