Organización del trabajo semanal
a partir del tema común

L

a planificación de actividades en
el grupo multigrado a partir de un
tema común requiere, además de
una visión diaria, una organización
semanal que permita al docente identificar los
contenidos de las asignaturas con que trabajará y su posible articulación, así como prever los materiales y recursos a utilizar o las
modalidades en que organizará a los niños de
cada grado.
Si bien la forma como los maestros planean
el trabajo semanal puede ser diversa, el siguiente ejemplo nos permitirá realizar algunas
reflexiones.

Tema común integrador: La contaminación
Escuela unitaria.Veracruz
Semana del 7 al 11 de junio de 2004
Lunes

Martes

Español
Expresar opiniones
sobre cuentos
Ampliación del
vocabulario
utilizando antónimos
(retomando el cuento)

Geografía
La localidad
su paisaje y
el deterioro
ambiental
(recorrido por la
comunidad)

Ciencias Naturales
Contaminación y
cuidados del ambiente
(retomando el cuento)
Matemáticas
Eventos de
proporcionalidad
(Rincón de la tiendita)

Español
Descripción
de los lugares
de interés de
su comunidad
(a partir del
recorrido)

Miércoles
Ciencias
Naturales
Los recursos
naturales
(utilizando
descripciones)

Español
Narración
individual y
colectiva de
vivencias (Uso del
punto y aparte, del
punto final y de la
coma)

Jueves
Historia
Crecimiento
de la población
(México
contemporáneo)
Matemáticas
Registros y
elaboración de
gráficas
Educación
Física
Movimientos
(combinados y
secuenciados)

Propuesta Educativa
Multigrado 2005

Viernes
Civismo
Los derechos
a la salud
(cuidados y
recreación)

Español
Elaboración
y difusión
de folletos y
carteles sobre la
contaminación

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