Ejemplos de planeación
a) Asignatura: Español
b) Tema común: El cuento.
c) Propósito: Explorar y leer cuentos de la biblioteca, externar sus opiniones y sensaciones hacia los textos y escribir un cuento, según los requerimientos
de su ciclo o grado.
d) Contenidos por ciclo
Primer ciclo

Segundo ciclo

Lean, escriban y/o ilustren cuentos, considerando:
título, personajes, inicio, desarrollo y final

Lean y escriban cuentos, considerando: título,
personajes, inicio, desarrollo y final

Tercer ciclo
Lean, escriban y analicen el valor literario de
cuentos, considerando: títulos, personajes, inicio,
clímax y final

e) Actividades de lenguaje
Expresión oral: Conversación entre pares y con el docente, realización del juego “¿Te gusta el libro?”.
Escritura: Escritura de textos propios a partir de diversos títulos.
Lectura: Lectura en voz alta por el docente, lectura individual y en silencio de libros de la biblioteca del aula, y lectura de diversos títulos.

f) Materiales
Libros de la biblioteca del aula.
Hojas blancas
g) Actividad inicial (recuperar saberes del alumno y comunitarios)
Iniciar la clase con la lectura en voz alta de un cuento de la biblioteca del aula y posteriormente solicitar a los niños que externen su opinión sobre lo que
escucharon. Pedirles que formen un círculo y que circulen los libros de la biblioteca de aula. Sugerirles que revisen, lean y escojan los materiales que más
les gusten o les atraigan, con la intención de que todos los niños conozcan cada título de los libros presentados.
Al finalizar el juego, solicitar a los niños que escriban un cuento con los títulos conocidos, especificando las actividades siguientes:

Propuesta Educativa
Multigrado 2005

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