varios autores recomiendan para mejorar
la comprensión lectora. Por ejemplo, se
puede iniciar con una discusión de las
ideas, opiniones o dudas de los alumnos
sobre el tema, y continuar con una lectura
de otros materiales sobre la temática
(como noticias, cuentos y narraciones),
entre otras actividades. Todo esto
propicia la activación de conocimientos e
información que los alumnos tienen
acerca del tema, facilitando así la
comprensión del texto. Asimismo, antes
de leer, los niños pueden escribir o anotar
preguntas relacionadas con el texto –en el
cuaderno o en el libro– para que la lectura
responda a sus dudas e inquietudes.
4. Lectura libre de los libros de texto
gratuitos. Es decir, los alumnos pueden
elegir la lección que les guste para leerla
en pareja o equipo; o se puede pedir
“de tarea” a los niños que lean la lección
que gusten para después compartir la
información con el grupo. Algunas veces,
los alumnos podrían comentar al grupo el
contenido del texto que leyeron, realizar
alguna actividad plástica o corporal, juegos
de palabras y modelado, resolver una
ficha de lectura creativa o preparar una
“conferencia infantil”. Mediante la lectura
de la “lección” que prefieren, los alumnos
van desarrollando el interés y gusto
por los libros de texto gratuitos, que en
algunos casos son los únicos materiales de
lectura que existen en los hogares.

62

Propuesta Educativa
Multigrado 2005

La lectura y el uso de preguntas

A

partir de la revisión de cuadernos
de alumnos de escuelas multigrado (Historia, Geografía y Ciencias Naturales), se observó que la
mayoría de las actividades son cuestionarios y
resúmenes, que en general resultan transcrip-

ciones del libro de texto, por lo cual no siempre
favorecen el aprendizaje reflexivo en los niños.
Los siguientes son ejemplos de preguntas de
diversas asignaturas, encontradas en cuadernos de alumnos y alumnas multigrado en distintas entidades del país:

Grado

Historia

3°

¿Cuál fue la primera misión que
se fundó en la Nueva España?

¿Qué son los
estomas?

¿Por cuál parte del estado de Hidalgo
pasaron muchas tribus de hombres
primitivos?

4°

¿Cuántos diputados acudieron a
las cortes de Cádiz de la Nueva
España?

¿Con qué nombre se
conoce al órgano del
hombre que produce
semen?

¿A qué se llama litosfera?

5°

¿Quién recibió el rancho de
Canatillo en Durango?

¿Qué se usa para
medir los niveles del
sonido?

¿Cuál es la segunda isla más grande del
mundo?

6°

¿Por cuántos kilómetros están
separados el Palacio Nacional y
la Escuela de Minería?

¿De dónde se originó
el cólera?

¿Cuántos habitantes en el país reportó el
censo de 1990?

Ciencias Naturales

Geografía