Actividades lúdicas, reflexivas y creativas

E

l juego, la creatividad, el trabajo
colectivo e individual, la discusión,
y el vuelo de la imaginación constituyen experiencias para acercar
a los alumnos a la lectura. Sugerencias como
las siguientes20 pueden recrearse con nuestra
experiencia:
• Escribir una carta al personaje preferido de
un texto literario o histórico.
• Hacer una entrevista imaginaria al personaje
de su preferencia; puede escenificarse.
• Emitir oralmente o por escrito un juicio
acerca de algún personaje, literario o
histórico.
• Volver a escribir la historia cambiando la
conducta o actitudes de algún personaje
e introduciendo una aventura, ambiente,
tiempo u objetos distintos.
• Escribir tres ideas verdaderas y tres falsas,
relacionadas con la lectura, e intercambiar
con otro alumno para que identifique
cuáles son las falsas y cuáles las verdaderas.
• Dibujar una historieta con base en el texto
leído.

• Inventar una sopa de letras o un
crucigrama, utilizando palabras
importantes de la lectura, y resolver por
equipo.
• Crear rimas, chistes, trabalenguas o
adivinanzas con palabras del texto.
• Escribir campos y mapas semánticos de
la lectura, así como palabras derivadas de
vocablos del texto.
• Anticipar el contenido de un libro, revista
o lección, a partir de la portada, títulos,
fotografías, etcétera.
• Realizar lecturas dramatizadas con títeres,
máscaras, teatro corporal y sombras.
• Preparar una obra de teatro a partir de una
lectura de interés.
• Escenificar un programa de radio (noticias,
reportajes, crónicas), con la información
de textos leídos.
• Escribir un texto con base en el título
y subtítulos de alguna lectura y después
comparar con la lectura original.
• Hacer transformaciones de textos
leídos: de cuento a obra de teatro, de
acontecimiento histórico a noticia, de

Recomendamos la consulta de El nuevo escriturón y Acto seguido (1, 2, 3), en los que se presentan interesantes propuestas
para la lectura y la escritura. Ambos materiales pertenecen a la colección de Libros del Rincón.
20

58

Propuesta Educativa
Multigrado 2005

cuento a noticia, de noticia a cuento, de
cuento a historieta, etcétera.
• Jugar al ahorcado con palabras importantes
del texto.
• Escribir cuestionarios breves y reflexivos
a partir de un texto, para intercambiarlos
con otros compañeros y resolver las