Básicamente, los participantes aprenderán aspectos del trabajo en comunidad por un
lado, y también aprenderán y afianzarán sus conocimientos sobre gestión y
sustentabilidad económica y organizacional. Con respecto al trabajo en la comunidad, se
espera que aprendan a trabajar colaborativamente haciendo aportes significativos,
promoviendo el intercambio de ideas, la negociación y el compromiso mutuo pero sobre
todo que sean capaces de actuar como agentes de cambio para trasladar estas
experiencias a su lugar de trabajo. Con respecto a gestión organizacional, se espera que
aprendan sobre análisis de contexto, análisis de capacidades internas de la organización,
planificación, monitoreo, evaluación, diseño de objetivos y estrategias, conocimiento,
selección y construcción de indicadores. Sobre comunicación, se tratarán temas como
análisis de interlocutores, estrategia de comunicación, fines y sentidos de la comunicación
institucional, visibilidad, imagen institucional, construcción y/o rediseño de la imagen
institucional. En cuanto a sustentabilidad, la temática se centrará en movilización y
diversificación de recursos, cooperación, rendición de cuentas, incidencia pública y
política.
4.6. ¿Qué se espera que los participantes hagan?
Los (RI) conforman la comunidad de práctica en red, promueven y establecen los
intercambios, proponen contenidos y estrategias teóricas y metodológicas sobre gestión y
sustentabilidad organizacional y económica, comparten experiencias, dinámicas de
trabajo y criterios de gestión en los que se evidencian respuestas a problemáticas
comunes. Asimismo, socializan los avances, propuestas e intervenciones hacia el interior
de sus organizaciones, actuando como agentes multiplicadores.
Los (ECex, nosotros) definimos y establecemos las condiciones necesarias que faciliten el
intercambio. Intervenimos en la generación de la plataforma virtual en cuanto a
conectividad, diseño, acceso, criterios de trabajo, organización del espacio, modos de
participación, etc. Luego establecemos los criterios para que la comunidad de práctica en
red cumpla sus objetivos. Establecemos la forma de moderación, alojamiento de
contenidos, planteo de actividades, evaluación de los modos de producción de
intercambios, asistencia técnica y asesoramiento comunicacional. Finalmente, hacemos
un monitoreo por espacio de 6 meses del funcionamiento de la comunidad de práctica a
fin de establecer revisiones, reformulaciones y rediseños en la red.
5. Fundamentación pedagógica
Tal como resalta Caldeiro (2013) ?(...) el trabajo colaborativo con fines pedagógicos no es
un descubrimiento de los entornos tecnológicamente mediados, observamos que ciertas
particularidades propias de los entornos digitales (especialmente la ubicuidad, la ruptura
de los límites espacio-temporales y la facilidad para documentar y transparentar procesos)
favorecen su implementación?

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