Plan de estudio por competencias Área Ingles
OBJETIVOS ESPECIFICOS PARA EDUCACIÒN BÂSICA PRIMARIA
Reconoce en otros códigos lingüísticos representaciones de realidades.
Reconoce relaciones entre sus costumbres y tradiciones significadas a través de su lengua materna, con otras culturas que
expresan a través de otras lenguas.
Comprende en otro idioma, códigos y formas de expresar la información de la vida cotidiana y de las tecnologías alas cuales tiene
acceso.
Incorpora significados y palabras del idioma extranjero a su competencia léxica.
Actúa en forma concordante con instrucciones simples otorgadas en lengua extranjera, referidas a las actividades del aula.
Utiliza expresiones sencillas de la cotidianidad, en lengua extranjera, como saludar despedirse, presentar a alguien.
Describe en lengua extranjera algunas características físicas, sociales y culturales de su región y las compara con las del otro
sitio.
Disfruta de comunicaciones en un idioma extranjero.
Reconoce y establece contrastes entre expresiones idiomáticas de diferentes lenguas.
Identifica e interpreta en otro idioma, códigos y formas de expresar la información de la vida cotidiana y de las tecnologías a las
cuales tiene acceso.
Hace conjeturas para interpretar diálogos en otro idioma transmitidos por diferentes medios de comunicación.
Utiliza la lengua extranjera para describir oralmente acontecimientos del pasado y presente.
Compara en forma oral y escrita personas, objetos y situaciones utilizando el vocabulario aprendido.
Utiliza la lengua extranjera para construir diálogos en representaciones.
Lee y comprende instrucciones y secuencias de procesos simples como búsqueda de lugares, manejo de equipos, órdenes de
restaurante, recetas.
Comprende el significado básico de textos literarios, periodísticos, tecnológicos, expresados en otro idioma.
Analiza textos literarios breves, identifica los personajes, el lugar, el tiempo, las situaciones principales.
Hace preguntas en lengua extranjera para solicitar información básica cotidiana.
Utiliza, en su cotidianidad, apropiadamente expresiones de uso corriente en lengua extranjera.
Expresa en lengua extranjera sus deseos y planes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS PARA EDUCACION BASICA SECUNDARIA
- Plantear diversas propuestas de interpretación de un mismo texto o acto comunicativo, con base en sus competencias de
interpretación desde la simbólica, semiótica, abducción y del estructuralismo.
- Establecer semejanzas y diferencias entre los tipos de textos y actos comunicativos, en términos de los significados, las
estructuras y los contextos.
- Producir diferente tipos de textos en los que ponga en juego procesos de pensamiento, competencias cognitivas y estrategias

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