1.3 Convenios de coordinación con entidades federativas y de colaboración con
instituciones educativas
A septiembre de 2009, la Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP
(federal), había firmado convenios de coordinación con los titulares del Poder
Ejecutivo de 31 entidades federativas. En esos instrumentos quedaron comprometidos
los organismos, dependencias estatales e instancias responsables de ofrecer los
servicios educativos del tipo medio superior y capacitación para el trabajo en los
estados, como el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, lo s Colegios de
Educación Profesional Técnica en las entidades (“Colegios Estatales”), los Colegios
de Bachilleres en las entidades, los Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos
en las entidades (“Cecytes”), los Institutos de Capacitación para el Trabajo, así como
las instancias para operar los servicios de educación media superior a distancia
(“EMSAD”).
Con estos mecanismos se explicita la necesaria participación de los actores que
componen el marco de diversidad prevaleciente en la educación media su perior, a la
vez que se acepta compartir la compleja construcción del Sistema Nacional de
Bachillerato, al asumir que se promoverá y propiciará el ingreso de los planteles que
operen bajo cualquiera de las modalidades u opciones consideradas en la normativ a
que regula la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y el SNB, y
que quedan adscritas a cualquiera de las instancias mencionadas.
En estos convenios quedan planteados tanto los compromisos de adopción de
principios de la RIEMS, como los requisitos para ingresar y permanecer en el SNB, y
mecanismos de coordinación para la transferencia de recursos cuando así proceda,
además de los dispositivos de operación para la aplicación de instrumentos diversos
de evaluación de carácter nacional realizados por la SEP (federal).
De la misma forma, las instituciones de educación superior (IES) que ofrecen
servicios educativos del tipo medio superior que se agrupan en la Asociación Nacional
de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), se
comprometieron a través de una carta de adhesión firmada por ésta con la
Subsecretaría de Educación Media Superior a propiciar y promover, con pleno respeto
a la autonomía universitaria, la adopción de los principios de la RIEMS en los
planteles a ellas adscritos, estimulando su ingreso al SNB.
El ejercicio de gestión con todos los actores que componen la heterogénea comunidad
de la educación media superior (EMS) en el país, hizo posible mediante estos
instrumentos la complementación del marco normativo necesario para construir el
SNB, operar la RIEMS y dotar de identidad a la EMS en un contexto de diversidad de
enfoques, modalidades y opciones educativas.

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