Además de poseer el grado de licenciatura, el director deberá acreditar lo siguiente:
1. Experiencia docente o administrativa de cinco años como mínimo,
preferiblemente en el tipo medio superior;
2. Dedicación de tiempo completo en el plantel;
3. Experiencia en el desarrollo de proyectos de gestión, innovación y mejora
continua en la educación;
4. Conocimiento de las características del modelo educativo del subsistema al
que pertenece el plantel en el que labora, y
5. Las competencias objeto de este Acuerdo, a saber:
i.

Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional e
impulsa la del personal a su cargo;

ii.

Diseña, coordina y evalúa la implementación de estrategias para la mejora
de la escuela en el marco del SNB;

iii.

Apoya a los docentes en la planeación e implementación de procesos de
enseñanza y aprendizaje por competencias;

iv.

Propicia un ambiente escolar conducente al aprendizaje y al desarrollo sano
e integral de los estudiantes;

v.

Ejerce el liderazgo del plantel, mediante la administración creativa y
eficiente de sus recursos; y

vi.

Establece vínculos entre la escuela y su entorno.

En relación con el intento de un plantel para ingresar al SNB y la necesaria
evaluación previa, el Acuerdo determina que en los planteles dependientes de la SEP
(federal) y de sus órganos desconcentrados, los directores deberán contar
obligadamente con este perfil, mientras que en los demás planteles tal circunstancia dependerá
de la decisión de las autoridades educativas de las entidades federativas o de las
instituciones autónomas, según lo establece el Acuerdo en sus artículos transitorios 3º y
4º.

Acuerdo 450 (DOF del 16-12-2008) por el que se establecen los lineamientos que
regulan los servicios que los particulares brindan en las distintas opciones
educativas en el tipo medio superior.
Se trata de un texto amplio, prolijo y de gran importancia para los planteles particulares,
pues el cumplimiento de sus requisitos y disposiciones determina el otorgamiento del
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