Acuerdo 444 (DOF del 21-10-2008), modificado y adicionado mediante el
Acuerdo 656 del 20 de noviembre de 2012, en el que se establecen las
competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional
de Bachillerato.
Este acuerdo es particularmente importante para la elaboración y evaluación de los
planes de estudio y los correspondientes programas de cada materia, asignatura o unidad de
aprendizaje curricular que los constituyen.
Debe destacarse el énfasis que hace el Acuerdo en las competencias genéricas,
definidas como “…comunes a todos los egresados de la EMS. Son competencias
clave, por su importancia y aplicaciones diversas a lo largo de la vida; transversales,
por ser relevantes a todas las disciplinas y espacios curriculares de la EMS, y
transferibles, por reforzar la capacidad de los estudiantes de adquirir otras
competencias”.
Al respecto, el Acuerdo establece 11 competencias genéricas que cada alumno egresado
de un plantel perteneciente al SNB debe desarrollar:
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta
los objetivos que persigue;
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus
expresiones en distintos géneros;
3. Elige y practica estilos de vida saludables;
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados;
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de
métodos establecidos;
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva;
7. Aprende por iniciativa e interés propios a lo largo de la vida;
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos;
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, de su
región, de México y del mundo;
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de
creencias, valores, ideas y prácticas sociales; y
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones
responsables.

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