Bloque II
Competencias

que se favorecen: Resolver

problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y
resultados • Manejar técnicas eficientemente

E jes
A prendizajes

esperados

• Explica el tipo de
transformación (reflexión,
rotación o traslación) que
se aplica a una figura para
obtener la figura transformada.
Identifica las propiedades que
se conservan.
• Resuelve problemas que
implican el uso del teorema
de Pitágoras.

S entido numérico
y pensamiento algebraico
P atrones

y ecuaciones

• Uso de ecuaciones
cuadráticas para modelar
situaciones y resolverlas
usando la factorización.

F orma ,
F iguras

espacio y medida

y cuerpos

• Análisis de las propiedades de
la rotación y de la traslación
de figuras.
• Construcción de diseños
que combinan la simetría
axial y central, la rotación y la
traslación de figuras.

M anejo
N ociones

de la información
de probabilidad

• Cálculo de la probabilidad de
ocurrencia de dos eventos
mutuamente excluyentes y
de eventos complementarios
(regla de la suma).

M edida
• Análisis de las relaciones entre
las áreas de los cuadrados
que se construyen sobre
los lados de un triángulo
rectángulo.
• Explicitación y uso del
teorema de Pitágoras.

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TERCER GRADO