Para el logro de sus fines, el campo de formación de Exploración y comprensión del
mundo natural y social prevé el uso de diversos recursos que ayudan a:
• Situar los sucesos naturales y sociales en el tiempo y en el espacio, como las líneas del
tiempo, los mapas y los atlas, entre otros;

• Culturas, tradiciones y regiones con base en la interpretación de imágenes, réplicas y
otros testimonios;

• Construir explicaciones causales e intencionales de los acontecimientos y establecer
relaciones de sincronía, continuidad y ruptura entre procesos sociales, mediante el uso de
mapas, líneas de tiempo y otros recursos, como herramientas de investigación histórica
y social.

En

el marco del Currículo 2011, el docente tendrá la tarea de organizar escenarios de

aprendizaje y animar secuencias didácticas que faciliten la búsqueda de información
documental, el trabajo colaborativo, el diseño de experimentos como estrategia para
probar hipótesis fundamentadas, la sistematización y análisis de la información obtenida,
la redacción de trabajos escritos o exposiciones orales en los que den cuenta de las formas
de apropiación y articulación de conocimientos, y la formulación de conclusiones creativas y
bien estructuradas.

Guía para el maestro

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