P ráctica

social del lenguaje :

T ipo
Competencias

que se favorecen:

A prendizajes

E scribir

de texto :

artículos de opinión para su difusión

A rgumentativo

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

T emas

esperados

• Comprende el propósito comunicativo,
el argumento y la postura del autor al leer
artículos de opinión.
• Escribe artículos de opinión argumentando
su punto de vista y asumiendo
una postura clara en relación con el tema.

C omprensión

de reflexión

e interpretación

• Postura del autor y formas de validar
los argumentos (ejemplos, citas, datos
de investigación y de la propia
experiencia).
• Recursos discursivos que se utilizan para
persuadir.

• Recupera información de diversas fuentes
para apoyar sus argumentos y puntos
de vista.

P ropiedades

• Jerarquiza información para expresar
opiniones personales y contrastar ideas.

C onocimiento

y tipos de textos

• Características y función de los artículos
de opinión.
del sistema de escritura

P roducciones

para el desarrollo
del proyecto

• Lectura y análisis de diversos artículos
de opinión.
• Lista de las características de los artículos
de opinión.
• Selección de los temas para abordar
en artículos de opinión.
• Planificación de artículos de opinión (tema,
subtemas, postura, datos, argumentos,
referencias bibliográficas).
• Borradores del artículo de opinión
que cumplan con las características
del texto.

y ortografía

P roducto

• Ortografía y puntuación convencionales.

• Artículos de opinión para su publicación.

A spectos

final

93

sintácticos y semánticos

• Nexos para articular comentarios,
explicaciones y opiniones.
• Modo subjuntivo para plantear situaciones
hipotéticas.
• Expresiones para distinguir la opinión
personal.
• Expresiones que jerarquizan
la información.
• Expresiones que sirven para contrastar
ideas.

TERCER GRADO