Teatro
Primer grado
Bloque I. ¿Cómo nos expresamos? El cuerpo y la voz
C ompetencia

que se favorece :

A prendizajes

Artística y cultural

esperados

• Interpreta narraciones cortas
mediante el movimiento corporal,
el gesto y la voz, y comunica
ideas, sentimientos y vivencias.

E je

A preciación

C ontenidos
• Identificación de las posibilidades de expresión del cuerpo, mediante
las calidades e intenciones del movimiento con base en mensajes verbales y no verbales para transmitir emociones, ideas, sentimientos y
situaciones diversas.
• Identificación de la emisión de mensajes verbales y no verbales por
medio del cuerpo, los gestos y la voz, observando a personas con
diferentes edades y ocupaciones.

E xpresión

• Exploración de las posibilidades expresivas gestuales del cuerpo, del
rostro y de la voz, utilizando la expresión oral para comunicar ideas,
emociones y sentimientos:
−−Uso de diferentes velocidades y calidades de movimiento en su expresión personal.
• Exploración del desplazamiento en el espacio, fortaleciendo la desinhibición y espontaneidad de gestos, movimientos, posturas, acciones
y desplazamientos.
• Comprensión de la expresividad y los mensajes verbales y no verbales
en las relaciones personales, por medio de la descripción de expresiones del cuerpo y la voz propia o de terceros.

C ontextualización

• Discusión colectiva sobre la expresividad y los mensajes no verbales
en la vida cotidiana de los alumnos, a partir de la observación de los
mensajes creados en el grupo y de los emitidos por personas de la
comunidad y/o de la familia.

TEATRO

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