Bloque V. ¿Para qué hacemos música?: usos y funciones de la música
C ompetencia

que se favorece :

A prendizajes

Artística y cultural

esperados

• Explica los usos y funciones de
diferentes géneros musicales en
la sociedad.
• Interpreta vocal e
instrumentalmente música
nacional y de diversas partes
del mundo.

E je

C ontenidos

A preciación

• Audición de diferentes géneros musicales para ubicar el uso o la función que desempeñan en la sociedad.

E xpresión

• Interpretación de piezas vocales e instrumentales de música mexicana
y del mundo, aplicando sus conocimientos relacionados con escritura
musical, clasificación de instrumentos y formas musicales.
• Organización como cierre del ciclo escolar de un concierto público que
integre todos los conocimientos musicales adquiridos durante el ciclo
escolar.

C ontextualización

• Reflexión de los diferentes usos y funciones que tiene la música en la
vida de los seres humanos.
• Recopilación de piezas musicales de origen nacional o internacional
para integrar un repertorio.

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Tercer grado
Bloque I. Cantando con acompañamiento
C ompetencia

que se favorece :

A prendizajes

Artística y cultural

esperados

• Interpreta canciones a dos voces
y en canon.

E je
A preciación

• Audición de obras vocales interpretadas a dos voces y en canon.
• Ejercitación de los principios básicos de la técnica vocal (vocalización).

E xpresión

C ontextualización

MÚSICA

C ontenidos

• Interpretación de repertorio vocal a dos voces y en canon con acompañamiento instrumental.
• Investigación acerca del quehacer y de la práctica musical de algún
cantante o alguna agrupación vocal de la comunidad o la localidad.