Bloque IV. La música en el tiempo
C ompetencia

que se favorece :

A prendizajes

Artística y cultural

E je

esperados

• Identifica la influencia de las
épocas histórica en los géneros,
los estilos y los gustos musicales
de las personas.

A preciación

C ontenidos
• Audición de música del mundo correspondiente a diferentes épocas,
géneros y estilos.
• Comparación de las épocas, géneros y estilos identificados en la audición.

E xpresión

• Selección de piezas musicales de diferentes épocas, géneros y estilos
para practicar de manera individual y en grupo.
• Interpretación vocal o instrumentalmente de algunas de las piezas musicales conforme a las épocas y estilos estudiados.
• Indagación en la familia acerca de gustos, géneros y estilos musicales,
según las distintas generaciones.

C ontextualización

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• Investigación acerca del origen e influencias multiculturales de los diferentes elementos musicales que existieron o existen en la comunidad
o localidad: autores, canciones y cánticos, ceremonias y rituales, danzas, instrumentos y lugares en los que se interpretó o está representada la música.

Bloque V. Sonido, música y tecnología
C ompetencia

que se favorece :

A prendizajes

Artística y cultural

esperados

E je

• Utiliza la tecnología relacionada
con el sonido (aparatos y
soportes) en proyectos creativos.

C ontenidos
• Observación de la tecnología que influye en los estilos y géneros de la
música, identificando sus pros y sus contras.

A preciación

• Identificación auditiva o visual de los instrumentos clasificados como
electrófonos.
• Comprensión del funcionamiento básico de los diferentes aparatos de
audio y soportes para el diseño de proyectos creativos.

E xpresión

• Elaboración de un proyecto creativo (sonoro o musical) utilizando diferentes aparatos de audio y soportes de grabación.
• Sonorización de imágenes o videos.

C ontextualización

• Indagación acerca de los diferentes medios y aparatos de almacenamiento y reproducción del sonido que existen o existieron en el entorno
inmediato.
• Indagación acerca del quehacer de las diferentes profesiones que se
relacionan o trabajan con el sonido, con la creación, producción o difusión musical.

MÚSICA