P RÁcTicA

SOciAL deL LenGUAJe :

S eGUiR

inSTRUcTiVOS PARA eLABORAR Un JUGUeTe A PARTiR de MATeRiAL de ReUSO

T iPO
cOMPeTenciAS

QUe Se FAVORecen :

A PRendiZAJeS

de TeXTO :

i nSTRUcTiVO

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las
propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear
el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

T eMAS

eSPeRAdOS

• Sigue instrucciones respetando
la secuencia establecida en un proceso.

c OMPRenSiÓn

• Escribe un instructivo: materiales y
procedimiento.

B ÚSQUedA

• Explica oralmente un procedimiento.

de ReFLeXiÓn

e inTeRPReTAciÓn

• Información en los instructivos.
Y MAneJO de inFORMAciÓn

• Estrategias de lectura para identificar
información específica en un texto.

P ROPiedAdeS

Y TiPOS de TeXTOS

• Estructura y función de instructivos.

c OnOciMienTO

deL SiSTeMA de eScRiTURA

Y ORTOGRAFÍA

• Correspondencia entre partes escritas
de un texto y partes orales.
• Correspondencia entre unidades
grafofonéticas.
• Valor sonoro convencional.

A SPecTOS

P ROdUcciOneS

PARA eL deSARROLLO
deL PROYecTO

• Selección y lectura de instructivos.
• Lectura de instructivos para identificar
materiales y procedimientos.
• Selección del instructivo del juguete
a elaborar.
• Lectura colectiva del procedimiento (los
alumnos anticipan lo que está escrito y
el docente corrobora sus anticipaciones
leyendo en voz alta).
• Elaboración del juguete siguiendo
el instructivo.
• Borrador de un instructivo para
la elaboración de un juguete.

P ROdUcTO

FinAL

• Exposición de los juguetes y explicación
oral del proceso de elaboración.

SinTÁcTicOS Y SeMÁnTicOS

• Organización de los instructivos en función
del proceso.

ESPAÑOL

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