Orientaciones para activar la participación social
en las escuelas de Educación Básica

67

a. En los grupos escolares, los padres de familia y tutores deben conocer,
opinar y acordar con los maestros sobre:
• El avance en el aprendizaje de sus hijos.
• El trabajo que deben realizar los alumnos en casa.
• La orientación y capacitación que necesitan para ayudar a sus hijos.
• Las tareas y actividades adicionales que se propongan para mejorar el
desempeño en una materia.
• El avance y cumplimiento del programa de estudios del maestro.
• Las propuestas de trabajo en el hogar que presentan los maestros para mejorar el desempeño escolar de sus hijos.
• El cuidado de la salud de sus hijos y la importancia de que desarrollen alguna
actividad física.

b. En la Asociación de Padres de Familia, padres
y tutores deben conocer y opinar sobre:
• Las formas de mejorar el clima y ambiente de convivencia en la escuela.
• Las tareas de mantenimiento de las instalaciones escolares.
• El manejo del dinero y los recursos materiales que tiene la escuela.
• La utilización de los recursos que disponen las escuelas para mejorar las
instalaciones.

c. En el Consejo Técnico Escolar, los maestros deben tomar decisiones
a partir de:
• Analizar el currículo y los materiales curriculares.
• Verificar los resultados de aprendizaje que obtienen sus alumnos.