Orientaciones para activar la participación social
en las escuelas de Educación Básica

de Participación Social en la Educación y los Lineamientos generales a los que se
ajustarán la constitución y el funcionamiento de los Consejos de Participación
Social en la Educación, los cuales fueron suscritos con el propósito de impulsar la
participación de las comunidades en las tareas educativas con la corresponsabilidad
de los padres de familia y las autoridades federal y locales.
En el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 se define a “los Consejos
Escolares de Participación Social como el órgano estratégico articulador de la acción
de profesores, alumnos y padres de familia”.
El Programa Sectorial de Educación (PROSEDU) 2007-2012, en el Objetivo 6, establece que es necesario “fomentar una gestión escolar e institucional
que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones,
y que corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y promueva
la seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendición de cuentas”.
Como parte del Objetivo 6, en la Estrategia 6.1 se plantea “reactivar la participación social en el ámbito de la educación básica”, lo cual implica de manera
relevante el trabajo de los Consejos de Participación Social.
En junio de 2010, en el Diario Oficial de la Federación, se publicó el Acuerdo
Secretarial 535, el cual orienta las acciones concretas y el calendario de actividades que deberán considerarse en cada escuela para promover y activar la
colaboración coordinada y organizada de los Consejos Escolares de Participación Social y de las Asociaciones de Padres de Familia con el resto de los actores
escolares, a fin de propiciar una participación amplia, comprometida, corresponsable, transparente y que rinde cuentas, pilares básicos de una cultura democrática.

69