Programa Escuelas de Calidad

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y administración de la escuela y las relaciones con los padres de familia, por
ejemplo. De igual modo, los maestros pueden ser una fuente de información
para evaluar los resultados que va teniendo la planeación de la escuela
durante su ejecución, por ello es muy importante realizar el seguimiento
de las actividades y valorar su pertinencia para su continuidad o ajuste.
• La información recabada debe acercarse al CEPS para que pueda elaborar
el informe final de los resultados anuales que se obtuvieron como producto
de la planeación y ejecución de actividades.

¿Cómo elaborar el informe final de los resultados obtenidos
a partir de la ejecución de la planeación escolar?
Durante el ciclo escolar, el CEPS recupera la información relacionada con los
avances e impactos de la planeación en la escuela, a través del Consejo Técnico
Escolar y de los comités del propio CEPS, los cuales presentarán un Informe
Público de Transparencia en la primera quincena del mes de junio.
Los informes deben servir para que el CEPS elabore el informe final de actividades que se presentará en la asamblea de la comunidad escolar, la cual se
realizará la cuarta semana de junio de cada ciclo escolar.
El Informe de Rendición de Cuentas será un balance de logros y asuntos
pendientes, según el caso, e incluir:
• Qué actividades se cumplieron y cuáles no.
• Cuáles fueron los resultados de las actividades planeadas.
• Por qué no se obtuvieron los resultados esperados.
• Cómo se mejoró el logro educativo de los niños, la organización y el funcionamiento de la escuela, la administración de los recursos humanos, materiales
y económicos y las relaciones con los padres y otros actores de la comunidad
para beneficio de los alumnos.