Orientaciones para activar la participación social
en las escuelas de Educación Básica

Comités

Acciones propuestas
• Considerar las reformas a la Ley General de Educación
del 19 de agosto de 2010 a fin de asegurar ambientes libres de ilícitos y maltratos en contra de niños y
adolescents.
• Incluir las acciones de este comité en el programa de trabajo del CEPS y a su vez en la planeación de la escuela.

VII. Establecimientos
de consumo escolar

• Revisar los “Lineamientos generales para el expendio o
distribución de alimentos y bebidas en los establecimientos de consumo escolar de los planteles de educación
básica”.
• Analizar el “Reglamento de cooperativas escolares” para
considerar sus disposiciones y complementarlas con los
“Lineamientos generales para el expendio o distribución
de alimentos y bebidas en los establecimientos de consumo escolar de los planteles de educación básica”.
• Supervisar que el o los establecimientos de consumo escolar se apeguen a los documentos revisados
anteriormente.
• Poner especial atención en el tipo de alimentos que se
consumen, identificar su valor nutricional, tomando en
cuenta su contexto.
• Informar y sensibilizar a la comunidad escolar sobre la
importancia del consumo de alimentos saludables, si es
posible, elaborar una gráfica del tipo de alimentos que
más se consumen y su valor nutricional.
• Monitorear la tienda escolar para observar la venta de
alimentos que no cumplan con las características establecidas por la Secretaría de Salud.
• Impulsar el consumo de alimentos saludables al interior
de la escuela, alrededor de la misma y en los hogares de
los alumnos.
• Acordar las acciones para impulsar la cultura de la
alimentación saludable entre todos los integrantes de la
escuela e incluirlas en la planeación escolar.

(Continúa)

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