NÚMERO Y TÍTULO DEL BLOQUE
COMPETENCIA(S) QUE SE FAVORECE(N)
EJES O ÁMBITOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONTENIDOS

Los bloques de estudio tendrán dicha estructura y contendrán los siguientes elementos:
Número y título del bloque. Cada bloque se numerará y se le asignará un título que
refleje las competencias que se desarrollarán y los aprendizajes esperados a lograr.
Competencia(s) que se favorece(n). De las competencias planteadas para cada
campo y/o subcampo se mencionará el nombre de aquella o aquellas a las que
contribuya el bloque.
Ejes o ámbitos. Se indicará a cuál o cuáles corresponden los contenidos del bloque.
En las recomendaciones que se dan más adelante en cada campo o subcampo se
hacen precisiones al respecto.
Aprendizajes esperados. Se enlistarán los aprendizajes esperados que se espera
alcanzar en el bloque.
Contenidos. Se definirán a partir de los aprendizajes esperados; referirán a
conocimientos, habilidades, actitudes y valores; aludirán a temas propios de la
entidad, y se vincularán con los contextos donde viven los alumnos.

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