© ENRIQUE CEDEñO

PRESENTACIÓN

género, sobre todo si se toman en cuenta los resultados que revela el estudio, evidenciando la importancia de capacitar tanto a docentes como a directivos en materia de género y violencia de género. Sin
embargo es evidente la responsabilidad y las posibilidades del sector educativo para modificar patrones
culturales en las siguientes generaciones.
El estudio muestra que tanto el cuerpo docente
como el directivo hacen su mejor esfuerzo por apoyar, impulsar y brindar las misma oportunidades a
niños y niñas; sin embargo señalaron que no siempre cuentan con los conocimientos y las herramientas necesarias para poder identificar los problemas
de discriminación y violencia de género y proporcionar las respuestas apropiadas cuando surgen esta clase de problemas.
La publicación incluye en las conclusiones propuestas específicas de políticas públicas derivadas de
los hallazgos del estudio y vinculadas con el Programa Nacional para la Igualdad entre Mujeres y Hombres y con el Plan Nacional de Desarrollo.
Esta publicación es el resultado de un esfuerzo
colectivo. La concepción general, la elaboración de

los términos de referencia y el seguimiento del estudio estuvieron a cargo de Juliette Bonnafé, por parte
de la SEP y Karla Gallo, de UNICEF. La coordinación
general del estudio, el primer análisis de los datos y
la redacción del informe final de investigación estuvieron a cargo de Elena Azaola, del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social. El diseño de la muestra, de los cuestionarios y
el levantamiento de los mismos estuvieron a cargo
de Daniel Lund y Cristina Montaño, de Mund Américas. El estudio se realizó entre julio de 2008 y enero de 2009.
La segunda fase de análisis de la base de datos y la redacción de esta publicación fueron realizadas entre febrero y octubre de 2009, por Susana
Atme Abdo y Mónica Ramírez Argüelles, con el seguimiento de Martha Hernández Cervantes, Luis Botello Lonnghi y Adriana García Flores de la SEP; la revisión de Eva Prado, Allison Sutton y Karla Gallo de
UNICEF; el diseño y la investigación iconográfica de
Agustín Martínez, con el apoyo de Françoise Vanni
de UNICEF; la coordinación y cuidado de la edición
estuvieron a cargo de Juliette Bonnafé de la SEP

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